Publicação: Avaliação em crianças de 6 a 8 anos em fase escolar
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
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Resumo
Este estudo teve como objetivo avaliar o desenvolvimento motor de crianças em idade escolar, com idades entre 6 e 8 anos, atendidas por uma instituição do terceiro setor em Uberlândia. Utilizou-se a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) de Rosa Neto como instrumento de avaliação, considerando aspectos como motricidade fina e grossa, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, e lateralidade. A amostra foi composta por 48 crianças, sendo 20 do sexo masculino e 28 do sexo feminino. Os resultados evidenciaram que a maioria das crianças apresentou desenvolvimento motor dentro da média esperada para a idade. No entanto, uma parcela significativa demonstrou atrasos motores, com defasagens de até 44 meses em relação à idade cronológica. As meninas apresentaram desempenho superior em todas as categorias analisadas. A alta incidência de lateralidade cruzada e indefinida também foi observada, sugerindo possíveis dificuldades na organização motora. Conclui-se que é essencial o acompanhamento contínuo do desenvolvimento motor infantil, sobretudo em contextos vulneráveis, para que sejam planejadas intervenções precoces e eficazes que garantam o pleno desenvolvimento das crianças.
Abstract
Palavras-chave
Desenvolvimento motor, infância, educação, fisioterapia
Citação
SUZIGAN, Dominic Henrique dos Santos. Avaliação em crianças de 6 a 8 anos em fase escolar. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
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