Publicação: O uso de jogos e atividades lúdicas no ensino da geografia
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS, CNPQ::OUTROS::CIENCIAS SOCIAIS
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Resumo
O uso de jogos e atividades lúdicas tem se mostrado uma estratégia eficaz no ensino
de Geografia, proporcionando maior engajamento dos alunos e facilitando a
compreensão dos conteúdos. Este estudo tem como objetivo analisar a aplicação de
recursos lúdicos no ensino de Geografia, destacando seus impactos no processo de
aprendizagem. A metodologia adotada envolveu um ensaio teórico sobre a aplicação
de atividades lúdicas em turmas do ensino fundamental, seguidas de observações e
análise dos resultados. Os estudos indicam que os jogos contribuem para o
desenvolvimento do pensamento crítico, a interação social e a fixação dos conceitos
geográficos de maneira mais dinâmica e significativa. Conclui-se que a ludicidade é
um recurso pedagógico essencial, capaz de transformar a experiência de ensino e
aprendizagem da Geografia, tornando-a mais atrativa e eficaz.
Abstract
The use of games and playful activities has proven to be an effective strategy in
Geography teaching, fostering greater student engagement and facilitating content
comprehension. This study aims to analyze the application of playful resources in
Geography education, highlighting their impact on the learning process. The
methodology adopted involved a literature review and the implementation of playful
activities in elementary school classes, followed by observations and result analysis.
Studies indicate that games contribute to the development of critical thinking, social
interaction, and the retention of geographical concepts in a more dynamic and
meaningful way. It is concluded that playfulness is an essential pedagogical resource
capable of transforming the teaching and learning experience of Geography, making it
more attractive and effective.
Palavras-chave
Geografia, Ludicidade, Aprendizagem, Geography, Playfulness, Learning
Citação
OLIVEIRA, Tayta Rafaela de. O Uso de jogos e atividades lúdicas no o ensino da geografia, 2025. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia, 2025.