1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Psicologia (IPUFU)
  3. TCC - Psicologia
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dc.creatorVianna, Amanda Rissato Ferreira-
dc.date.accessioned2025-05-07T12:19:19Z-
dc.date.available2025-05-07T12:19:19Z-
dc.date.issued2025-04-28-
dc.identifier.citationVIANNA, Amanda Rissato Ferreira. Vivências do contato: um relato de experiência na clínica da Gestalt-terapia. 2025. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/45394-
dc.description.sponsorshipPesquisa sem auxílio de agências de fomentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Embargadopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEstágio profissionalizante supervisionado;pt_BR
dc.subjectPsicologia Clínicapt_BR
dc.subjectEstagiáriopt_BR
dc.subjectGestalt-terapiapt_BR
dc.subjectSupervised professional internshippt_BR
dc.subjectClinical Psychologypt_BR
dc.subjectInternpt_BR
dc.titleVivências do contato: um relato de experiência na clínica da Gestalt-terapiapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Farinha, Marciana Gonçalves-
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dc.contributor.referee1Moura, Amanda Oliveira-
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dc.contributor.referee2Bomfim, Leandro de Paulo-
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dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoParte importante da formação do estudante de Psicologia é o estágio profissionalizante supervisionado clínico, que tem objetivo de conceber um ambiente de formação para os estagiários desenvolverem habilidades e competências em relação à prática clínica, ao articularem teoria e prática. Os estágios ocorrem nos serviços-escolas, paralelamente a ele, ocorrem as supervisões semanais. O trabalho objetiva refletir sobre a vivência de ser estagiária em um estágio na Gestalt-terapia na ênfase de Psicologia Clínica e Social em um serviço-escola. O trabalho possui uma abordagem qualitativa e consiste em um relato de experiência que narra reflexões acerca do estágio realizado entre janeiro a dezembro de 2024 na abordagem da Gestalt-terapia. O estudo adotou a “Analítica do Sentido”, proposta por Dulce Critelli, como método de análise de dados. Como resultado, observou-se que o estágio profissionalizante supervisionado, além de articular a teoria com a prática, foi um espaço para a construção da identidade profissional, habilidades e suportes que guiam a base profissional do estagiário e futuro psicólogo. Observou-se que, quando pautado em uma perspectiva gestáltica, foi necessário um estado de presença no atendimento e adotar uma postura de abertura e interesse genuíno perante ao cliente, que puderam ser realizados através da suspensão dos aprioris e realização da terapia pessoal. Destaca-se a importância da supervisão semanal e as contribuições realizadas na supervisão em grupo para construir trocas que permitiram amadurecimento profissional e aprendizados. Ainda, percebeu-se que as relações estabelecidas com as clientes contribuíram para a formação da estagiária e compreensões dos processos associados à prática clínica.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.coursePsicologiapt_BR
dc.sizeorduration55pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
dc.embargo.termspublicação em revistapt_BR
dc.orcid.putcode183661592-
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