Publicação: Interseções entre literatura infanto-juvenil e geografia: abordagens pedagógicas a partir do livro “Além da chuva”
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
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Resumo
Este trabalho examina a interseção entre literatura e geografia no contexto educacional,
destacando o uso de narrativas literárias como ferramenta didática para a formação de
conceitos geográficos no Ensino Fundamental. A partir da análise do livro Além da
Chuva, de Michel Gorski, discute-se como a literatura pode auxiliar a mediação e a
compreensão de temas como o uso e ocupação do solo, as dinâmicas das paisagens
urbanas e a sustentabilidade. O estudo enfatiza a importância de selecionar obras literárias
que dialoguem com o espaço vivido dos alunos, promovendo uma aprendizagem
significativa e contextualizada. Além disso, são apresentadas estratégias pedagógicas que
incentivam a reflexão crítica e a criatividade, essenciais para a formação de leitores e
cidadãos conscientes das dinâmicas sociais e ambientais dos espaços onde vivem.
Abstract
This paper examines the intersection between literature and geography in an educational
context, highlighting the use of literary narratives as teaching tools for developing
geographic concepts in high schools. It discusses how literature can mediate and
understanding themes such as land use, urban landscape dynamics, and sustainability
through the analysis of the book Beyond the Rain (Além da Chuva) by Michel Gorski.
The study emphasizes the importance of selecting literary works that resonate with
students' lived spaces promoting meaningful and contextualized learning. Additionally,
this paper presents pedagogical strategies that encourage critical thinking and creativity,
both essential for forming readers and citizens aware of the social and environmental
dynamics of the spaces where they live.
Palavras-chave
Literatura infanto-juvenil, Ensino de Geografia, Sustentabilidade, Cidade, Ensino fundamental, Children's literature, Geography Education, Sustainability, City, Elementary education
Citação
SOUZA, Júlia Cardoso de. Interseções entre literatura infanto-juvenil e geografia: abordagens pedagógicas a partir do livro "Além da chuva". 2024. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.
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