Publicação: Do bairro patrimônio a aula de história: olhares sobre o processo de urbanização em Uberlândia
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
O presente trabalho de monografia tem como objetivo analisar os olhares dos alunos do
primeiro ano do ensino médio da Escola Estadual Hortêncio Diniz e dos alunos da Escola
Estadual Segismundo Pereira sobre o processo de gentrificação que ocorre no bairro Patrimônio
em Uberlândia desde a década de 1980. Logo, o estudo realiza paralelos entre a história local,
memória e narrativa dos moradores antigos do bairro e a experiência dos próprios alunos da
periferia da cidade, possibilitando a compreensão do processo de urbanização que ocorre no
município e a validação das experiências dos estudantes e moradores como narrativas históricas
relevantes. Dado esse enfoque, a análise se fundamenta com base nas análises das produções
acadêmicas acerca do processo de gentrificação em Uberlândia, nos relatórios produzidos sobre
o desenvolvimento do projeto e na produção dos trabalhos realizados pelos estudantes após o
desenvolvimento do projeto. Assim, visa-se refletir sobre a relevância do trabalho em sala de
aula com o presente-passado e a história local no ensino de história através da postura narrativa
da própria pratica em sala de aula.
Abstract
Palavras-chave
Ensino de História, History teaching, PROINTER, Gentrification, Urbanização, Urbanization, Bairro Patrimônio, Patrimônio neighborhood, Memória, Memory
Citação
SILVA, Andressa Giselly Sousa da. Do Bairro Patrimônio a aula de História: olhares sobre o processo de urbanização em Uberlândia. 2024. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.