Publicação: Os princípios de saúde e doença do ponto de vista da educação especial
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CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::PARASITOLOGIA, CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::IMUNOLOGIA, CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
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Resumo
Trata-se de um relato de experiência de práticas pedagógicas de Biologia ou de saúde-doença
realizadas por meio de atividades lúdicas na Escola de Educação Especial do município. O
objetivo foi elaborar materiais didáticos alternativos e inclusivos com a temática
saúde-doença, com ênfase nos conteúdos de Parasitologia e Imunologia para aulas
direcionadas a estudantes da educação especial, a fim de auxiliar no aprendizado destes
componentes curriculares. Além disso, propor um plano de ensino baseado no aprendizado
lúdico; construir modelos didáticos para ilustrar os elementos que compõem o aprendizado. A
realização destas atividades demonstrou que é possível ensinar conteúdos de componentes
curriculares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como a parasitologia e
Imunologia, dadas como de difícil introdução nos planos de aulas e que o lúdico acaba se
tornando uma ferramenta eficaz para despertar o interesse dos alunos.
Abstract
This is a report of an experience of pedagogical practices in Biology or health-disease carried
out through playful activities at the Special Education School of the municipality. The aim
was to develop alternative and inclusive teaching materials with the theme of health-disease,
focusing on Parasitology and Immunology content for classes aimed at students with special
education needs, in order to assist in their learning of these curriculum components.
Additionally, to propose a teaching plan based on playful learning; to construct didactic
models to illustrate the elements that make up the learning process. The implementation of
these activities demonstrated that it is possible to teach content from the Common National
Curriculum Base (BNCC), such as parasitology and immunology, which are considered
difficult to introduce in lesson plans, and that playfulness becomes an effective tool for
arousing students' interest.
Palavras-chave
Educação Especial, Special Education, Formação de professores, Teacher training, Material lúdico, Playful materials, Parasitologia, Parasitology, Imunologia, Immunology
Citação
JORGE, Jacqueline Vieira. Os princípios de saúde e doença do ponto de vista da educação especial. 2024. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.