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dc.creatorSantos, Marina Valesquino Affonso dos-
dc.date.accessioned2024-07-15T14:52:18Z-
dc.date.available2024-07-15T14:52:18Z-
dc.date.issued2024-02-06-
dc.identifier.citationSANTOS, Marina Valesquino Affonso dos. Pensar a poesia permutante: Julio Cortázar com Arnaldo Antunes. 2024. 268 f. Tese (Doutorado em Estudos Literários) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2024.5009.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/41638-
dc.description.abstractThinking about permutant poetry consists of working with the idea of the game present in two basic units: one, in the novel O jogo da amarelinha by Julio Cortázar and, in the other, in the book of poems 2 ou + corpos no mesmo espaço by Arnaldo Antunes. The purpose is to analyze the possible permutations to verify the logical, syntactic and rhythmic bridges between Julio Cortázar's novel and Arnaldo Antunes' poetry, a fact that suggests scrutinizing linguistic materiality in its sweep across the border limits of the Arts, since this transit is notable in both. The intention is to respect na order that envisions a theoretical-philosophical-literary reflection on points of contact that enhance the conception of play as a seductive ingredient for freedom, seriousness and the governance of the performative mapping of the acting space – the literary city. Indicating the precision of na exchange system that connects the performance of poetry to the performance of prose means pointing out the importance of thematic blocks of studies on technical-artistic operations that were inspired by the exchange between History, Philosophy, Physics, Literature and Arts by including the word as a tool/content of the artistic object, and as a fundamental tone for na experimental field. Thus, the following questions arise: first, performance understood as acting and opening up to a new reality of reading (in which the observer is an important part of the process) can actually be considered a determining factor for the active participation of the reader? Here is the second question that complements the first: the fragmentary order, characteristic of some proposals in the Visual Arts, which highlights collages, juxtapositions and overlaps, enables the development of writing an original text and contributes to the affirmation that literature can be coextensive with other arts? The two previous questions refer to the centrality of this entire trajectory: thinking of poetry as an exchange system that makes it possible to link the relation between poetry and prose will allow the reader to recognize how the poem thinks about things, and how these things can become the mirror of a certain reality? Theoretical punctuality comes from the writers' working instruments: publications seen as indispensable elements for the study of the work and literary vision; continues to communicate with studies on the correspondence of Arts, elaborated by Étienne Souriau; Literature preceived within the limits of an experimental field, as a performance machine, by Gonzalo Aguilar and Mario Cámara; Johan Huizinga and Martin Heidegger's notions of play offer models for Knowledge with anthropological and phenomenological dignity; Gilles Deleuze/Félix Guattari, Maurice Merleau-Ponty, Vilém Flusser, Werner Heisenberg weave the basis for the relation between Literature, Poetry, Physics and Philosophy. Theories that intertwine philosophical, historical and literary performance/structure/invention/attention according to the same level of seriousness, playfulness and commitment dedicated to the cartographic setting for the game, in which the relationship between process and result will be guided by the unusual order suggested by Julio Cortázar: “jugar poesia es jugar a pleno”.pt_BR
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJulio Cortázarpt_BR
dc.subjectArnaldo Antunespt_BR
dc.subjectPoesiapt_BR
dc.subjectPerformancept_BR
dc.subjectJogopt_BR
dc.subjectPoetrypt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.titlePensar a poesia permutante: Julio Cortázar com Arnaldo Antunespt_BR
dc.title.alternativeThink about permutant poetry: Julio Cortázar with Arnaldo Antunespt_BR
dc.typeTesept_BR
dc.contributor.advisor1Soares, Leonardo Francisco-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8507310300864306pt_BR
dc.contributor.referee1Amitrano, Georgia Cristina-
dc.contributor.referee1Lattes5268233265865191pt_BR
dc.contributor.referee2Andrade, Paulo Fonseca-
dc.contributor.referee2Lattes0032062367504361pt_BR
dc.contributor.referee3Miguel, Fernanda Valim Cortês-
dc.contributor.referee3Lattes0690148650279593pt_BR
dc.contributor.referee4Auad, Pedro Henrique Trindade Kalil-
dc.contributor.referee4Lattes8135166291673802pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2448707352820842pt_BR
dc.description.degreenameTese (Doutorado)pt_BR
dc.description.resumoPensar a poesia permutante consiste em trabalhar com a ideia do jogo presente em duas unidades básicas: uma, no romance O jogo da amarelinha de Julio Cortázar e, em outra, no livro de poemas 2 ou + corpos no mesmo espaço de Arnaldo Antunes. O propósito é analisar as permutações possíveis para verificar as pontes lógicas, sintáticas, rítmicas entre o romance de Julio Cortázar e a poesia de Arnaldo Antunes, fato que sugere perscrutar a materialidade linguística em sua varredura pelos limites fronteiriços das Artes, uma vez que em ambos é notável este trânsito. A intenção é respeitar uma ordem que vislumbre uma reflexão teórica-filosófica-literária sobre pontos de contato que potencializam a concepção de jogo como ingrediente sedutor para a liberdade, seriedade e regência do mapeamento performático do espaço de atuação – a cidade literária. Indicar a precisão de um sistema permutante que conecte a performance da poesia à performance da prosa significa apontar a importância de blocos temáticos de estudos sobre operações técnicas-artísticas que se inspiraram no intercâmbio entre História, Filosofia, Literatura e Artes ao incluir a palavra como ferramenta/conteúdo do objeto artístico, e como tonalidade fundamental para um campo experimental. Dessa forma, tem-se os seguintes questionamentos: primeiro, a performance compreendida como atuação e abertura para uma nova realidade de leitura (em que o observador é parte importante do processo) pode, realmente, ser considerada fator determinante para a participação ativa do leitor? Segue o segundo questionamento que complementa o primeiro: a ordem fragmentária, própria de algumas propostas das Artes Visuais, que põe em relevo colagens, justaposições e sobreposições, possibilita o desenvolvimento da escrita de um texto original e coopera para a afirmação de que a literatura pode ser coextensiva com outras artes? As duas questões anteriores remetem à centralidade de toda essa trajetória: pensar a poesia como um sistema permutante que viabiliza entreligar a relação entre poesia e prosa permitirá ao leitor reconhecer como o poema pensa as coisas, e como essas coisas podem se tornar o espelho de certa realidade? A pontualidade teórica parte dos instrumentos de trabalho dos escritores: publicações vistas como elementos indispensáveis para o estudo da obra e da visão literária; segue se comunicando com os estudos sobre a correspondência das Artes, elaborados por Étienne Souriau; a literatura percebida nos limites de um campo experimental, como máquina performática, por Gonzalo Aguilar e Mario Cámara; as noções de jogo de Johan Huizinga e de Martin Heidegger oferecem modelos para o saber com propriedade de dignidade antropológica e fenomenológica; Gilles Deleuze/Félix Guattari, Maurice Merleau-Ponty, Vilém Flusser, Werner Heisenberg tecem a base para a relação entre Literatura, Poesia, Física e Filosofia. Teorias que entrecruzam desempenho/estrutura/invenção/atenção filosófica, histórica e literária segundo o mesmo nível de seriedade, brincadeira e comprometimento dedicado na ambientação cartográfica para o jogo, no qual a relação entre processo e resultado se guiará pela ordem inusitada sugerida por Julio Cortázar: “jugar poesia es jugar a pleno”.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Estudos Literáriospt_BR
dc.sizeorduration268f.pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIApt_BR
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.14393/ufu.te.2024.5009pt_BR
dc.orcid.putcode163712083-
dc.crossref.doibatchide159138c-80f4-4d6c-81c2-6c39f7447552-
dc.subject.autorizadoLteraturapt_BR
dc.subject.autorizadoCortazar, Julio, 1914-1984 - Crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subject.autorizadoAntunes, Arnaldo, 1960- - Crítica e interpretaçãopt_BR
dc.subject.autorizadoPoesia popular brasileirapt_BR
dc.subject.autorizadoIntercâmbio de publicaçõespt_BR
dc.subject.odsODS::ODS 4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.pt_BR
Appears in Collections:TESE - Estudos Literários

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