Publicação: Trabalho, educação e sujeito: o discurso neoliberal nas publicidades dos Guias das Profissões 2018 e 2019
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
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Resumo
A presente tese de doutorado se constrói sobre duas questões de pesquisa principais: “Quais
formações imaginárias con(formam) sentidos sobre a universidade e sobre o sujeito universitário
no funcionamento discursivo das publicidades na edição especial Guia das Profissões, da editora
Abril, anos 2018 e 2019?” e “Como o discurso sobre o trabalho e sobre a educação (se) inscrevem
(n)as formações imaginárias e (n)a divisão social do trabalho presentes no Guia das Profissões?”.
Desta forma, nosso corpus é constituído por 37 publicidades veiculadas no Guia das Profissões anos
2018 e 2019, volumes impressos. Nesse recorte, observamos como se produzem as visibilidades e
invisibilidades, especialmente, pelas fotografias dos sujeitos presentes nessas publicidades. Para o
desenvolvimento deste estudo, a Análise do Discurso Francesa (AD) é a nossa ancoragem teórica-
metodológica principal, pois é por meio desse dispositivo que desenvolvemos nosso trabalho de
descrição, interpretação e análise das materialidades. Além da AD, refletimos também sobre
especificidades da fotografia e da publicidade, bem como sobre os estudos sobre o trabalho, a
educação e o neoliberalismo. Por meio do empreendimento de leitura, descrição e interpretação das
publicidades selecionadas, procedemos ao gesto analítico de observar as regularidades discursivas
que se faziam presentes no corpus. A partir da leitura analítica dos enunciados publicitáriose das
fotografias constitutivos das publicidades, chegamos às seguintes regularidades: discursos da
meritocracia, da inclusão social, da divisão racial, da competitividade e do sucesso, da qualidade e
reconhecimento e felicidade. As condições de produção que determinam historicamente a
visibilidade e a invisibilidade de determinados sujeitos nas fotografias e de sentidos sobre e para a
educação – e, em consequência, sobre e para o trabalho – nos permitem refletir sobre as formações
discursivas, em especial a neoliberal, em que esses enunciados publicitários se inscrevem,
produzindo sentidos de que a universidade é lugar para alguns e não para outros. Essa reflexão nos
possibilitou compreender quem são esses (in)visíveis nas publicações e a formação social que os
interpela nesse lugar de (in)visibilidade e de (não) acesso. Além disso, nossas análises permitem
perceber o funcionamento neoliberal constituindo e produzindo os sentidos de educação e da
divisão social do trabalho na contemporaneidade.
Abstract
This doctoral thesis is built on two main research questions: "What imaginary formations con(form)
meanings about the university and the university subject in the discursive functioning of the
advertisements in the special edition Guia das Profissões, published by Abril, 2018 and 2019?" and
"How is the discourse about work and education (inscribed) in the imaginary formations and (in)
the social division of labor present in Guia das Profissões?". Thus, our corpus consists of 37
advertisements published in the Guia das Profissões 2018 and 2019 printed volumes. In this section,
we observed how visibilities and invisibilities are produced, especially through the photographs of
the subjects in these advertisements. For the development of this study, French Discourse Analysis
(DA) is our main theoretical-methodological anchor, since it is through this device that we develop
our work of description, interpretation and analysis of the materialities. In addition to DA, we also
reflected on the specificities of photography and advertising, as well as studies on work, education
and neoliberalism. By reading, describing and interpreting the selected advertisements, we
proceeded to observe the discursive regularities that were present in the corpus. From an analytical
reading of the linguistic statements and photographs that make up the advertisements, we arrived
at the following regularities: discourses of meritocracy, social inclusion, racial division,
competitiveness and success, quality and recognition and happiness. The conditions of production
that historically determine the visibility and invisibility of certain subjects in the photographs and
the meanings about and for education - and, consequently, about and for work - allow us to reflect
on the discursive formations, especially the neoliberal one, in which these statements are inscribed,
producing meanings that university is a place for some and not for others. This reflection has
enabled us to understand who these (in)visible people are in the publications and the social
formation that challenges them in this place of (in)visibility and (non)access. In addition, our
analyses allow us to perceive the neoliberal functioning that constitutes and produces the meanings
of education and the social division of labor in contemporary times.
Palavras-chave
Sujeito, Discurso neoliberal, Trabalho, Educação, Guia do Estudante, Subject, Neoliberal discourse, Work, Education, Student Guide, Trabajo, Educación, Guia del Estudiante
Citação
OLIVEIRA, Raquel Ribeiro de. Trabalho, educação e sujeito: o discurso neoliberal nas publicidades dos Guias das Profissões 2018 e 2019. 2023. 190 f. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.7071.