1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de História (INHIS)
  3. TCC - História
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dc.creatorMartins, Ian Gomes-
dc.date.accessioned2023-12-08T13:46:41Z-
dc.date.available2023-12-08T13:46:41Z-
dc.date.issued2023-11-28-
dc.identifier.citationMARTINS, Ian Gomes. “Bicha é homem que chora”: Dis[cursos] e subjetiv[ações] de infâncias trans[viadas] a partir do curta documentário “Bicha-Bomba” (2019). 2023. 53 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/39818-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCriança Viadapt_BR
dc.subjectVisualidadespt_BR
dc.subjectBicha-Bombapt_BR
dc.subjectContravisualidadept_BR
dc.title“Bicha é homem que chora”: Dis[cursos] e subjetiv[ações] de infâncias trans[viadas] a partir do curta documentário “Bicha-Bomba” (2019)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Barros, Carla Miucci Ferraresi de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0945074272601689pt_BR
dc.contributor.referee1Campo, Mônica Bricalepe-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0905245325390054pt_BR
dc.contributor.referee2Reis, Lucas Henrique dos-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8294641987008271pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1172502612027978pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEntendendo o gênero como algo não natural, mas como categoria construída social e culturalmente nas relações de poder, é trabalhado aqui a imagem da criança viada como crianças que são lidas como fora das heteronormas de gênero. Essa pesquisa busca então, a partir da análise do curta documentário Bicha-Bomba (2019), entender como se constrói a imagem da criança viada, como ela fabrica seus processos de subjetivação e como é reivindicado o direito de olhar. Para isso, são trabalhadas as ideias de gênero, sexualidade, subjetividades, dispositivos e, a partir dos estudos da cultura visual, as ideias de visualidade e contravisualidade, a fim de contextualizar a subversão da criança viada a um complexo de visualidade a partir da autonomia contra a autoridade de olhar.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseHistóriapt_BR
dc.sizeorduration53pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
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