Publicação: Efeitos de diferentes focos de atenção no desempenho de um teste de agilidade em adolescentes
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Coleções
Programa
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Orientador
Coorientador
Resumo
O objetivo do estudo foi investigar os efeitos do direcionamento de atenção no desempenho
de um teste de agilidade em adolescentes. Adicionalmente, buscou-se mensurar a adoção das
instruções prescritas sobre o foco de atenção pelos participantes. A amostra, constituída de 19
participantes (9 meninos e 10 meninas) com idade média de 14,04 ±0,06 anos, realizou um
teste de agilidade em “L” em três condições diferentes: foco externo, foco interno e sem foco
determinado. Cada um dos participantes realizou cinco tentativas de prática de cada condição
experimental em dias distintos e tiveram seus tempos de movimento registrados. Após cada
tentativa, todos os participantes responderam a um questionário em relação ao foco de atenção
utilizado. Foi realizada uma análise inferencial, a partir do teste de Análise de Variância de
um fator, para verificar possíveis diferenças no desempenho a partir das instruções de foco de
atenção e também uma análise descritiva do foco da atenção utilizado. Os resultados não
revelaram diferenças no desempenho do teste de agilidade a partir das diferentes condições de
foco de atenção (p = 0,380). Por sua vez, foi encontrado que os participantes focaram
externamente, em sua maioria, nas condições de foco externo (63,3%), foco interno (57,7%) e
sem foco determinado (74,4%). Os resultados permitem concluir o que direcionamento de
atenção não influenciou o desempenho de um teste de agilidade em adolescentes.
Abstract
The aim of the study was to investigate the effects of directing attention on the performance
of an agility test in adolescents. In addition, we sought to measure the participants' adoption
of the prescribed instructions on the focus of attention. The sample consisted of 19
participants (9 boys and 10 girls), of both sexes, with a mean age of 14.04 ± .06 years, who
performed an "L" agility test in three diferente conditions: external focus, internal focus and
no determined focus. Each of the participants practiced each experimental condition five
times on diferente days and had their movement times recorded. After each trial, all
participants answered a questionnaire regarding the focus of attention used. An inferential
analysis was carried out using the one-factor analysis of variance test to check for possible
differences in the focus of attention instructions and a descriptive analysis for the focus use
questionnaires. The results showed no differences in agility test performance between the
diferente focus of attention conditions (p = .380). On the other hand, it was found that the
majority of participants focused their attention externally (63.3%), internally (57.7%) and
without a specific focus (74.4%). The results allow us to conclude that directing attention did
not influence the performance of an agility test in adolescents.
Palavras-chave
Comportamento motor, Motor Behavior;; ;, Foco interno, Internal focus, Foco externo, External focus, Sprint, Sprint
Citação
SANTOS, Daniel Augusto Oliveira dos. Efeitos de diferentes focos de atenção no desempenho de um teste de agilidade em adolescentes. 2023. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.