Publicação: Geografia libertária e educação ambiental: contribuições possíveis
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
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Trata-se o presente artigo de uma pesquisa bibliográfica que visa compreender de que forma a Geografia e a Geografia Libertária em específico, fundamentada pelo pensamento e contribuições deixadas pelo geógrafo Élisée Reclus podem contribuir para a Educação Ambiental (EA). Assim, para alcançar o objetivo proposto foi feita uma revisão de literatura a respeito da Geografia Libertária e da EA em teses, livros e dissertações, visando compreender: De que forma as contribuições da Geografia Libertária podem ser associadas à Educação Ambiental? No curso deste artigo, pode-se perceber que a Geografia em geral trabalha com diversos temas, entre eles sociais, políticos, econômicos e ambientais. Nesse sentido, diante da relevância do tema ambiental e da importância da Educação Ambiental enquanto instrumento para construção de valores sociais, capazes de orientar ações na direção da preservação do ambiente em que vivemos e dele dependemos, compreendemos que a abordagem ambiental integrada à Geografia Libertária pode abrir uma gama de possibilidades que viabilizem trabalhar na direção da formação do sujeito ambiental libertário. Com intuito contribuir para a associação de dois campos relevantes e trazendo uma luz para a melhor compreensão de como, portanto, se pode aliar Geografia Libertária e Educação Ambiental.
Abstract
Palavras-chave
Ciência geográfica, Geografia libertária, Educação ambiental
Citação
FERNANDES, Marcela Tomaz Silva. Geografia libertária e educação ambiental: contribuições possíveis. 2023. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023.
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