1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Geografia (IGUFU)
  3. DISSERTAÇÃO - Geografia
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dc.creatorSantos, Mariana Moreira-
dc.date.accessioned2023-05-10T14:06:58Z-
dc.date.available2023-05-10T14:06:58Z-
dc.date.issued2023-03-23-
dc.identifier.citationSANTOS, Mariana Moreira. Sustentabilidade e Ambientalização na Universidade Federal de Uberlândia. 2023. 112 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.8039.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/37831-
dc.description.abstractConsidering the current environmental crisis, it is a support for universities to adopt horizontal measures regarding sustainability in everyday life and in the practice of their campuses, including commitment and engagement of professionals and students involved; added to the strengthening of research, teaching and extension initiatives aimed at proposing improvements and repairs in the environmental perspective, both for the locations where they host, and for society itself. This research is a Dissertation of the Master's Course of the Graduate Program in Geography (PPGEO) of the Institute of Geography (IG) of the Federal University of Uberlândia (UFU), in the line of research III: Geographical Education and Social Representations, which has as a general objective to understand the insertion of the environmental theme in the Federal University of Uberlândia (UFU) and the curricular environmentalization in the UFU campuses in Uberlândia. A bibliographical review was carried out on the themes Sustainability, Sustainable Development, Sustainable Universities, Environmental Education and Curricular Environmentalization, the investigation of the existence of environmental measures and practices in the UFU and analysis of the disciplines related to the environmental theme offered in the development courses of the UFU. Among the results obtained, it was found that the panorama of environmentalization of the UFU is positive - the UFU is on the path of EE and sustainable development. However, curricular environmentalization in initiation courses is a point that should be looked at with more caution – it is necessary to include obligatory environmentalized disciplines in all courses. The formation of qualified professionals and the production of knowledge and environmental knowledge are essential factors for the transformation of reality and the construction of new paradigms.pt_BR
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectSustentabilidade Ambientalpt_BR
dc.subjectEnvironmental Sustainabilitypt_BR
dc.subjectDesenvolvimento Sustentávelpt_BR
dc.subjectEnvironmental Developmentpt_BR
dc.subjectEducação Ambientalpt_BR
dc.subjectEnvironmental Educationpt_BR
dc.subjectAmbientalização Curricularpt_BR
dc.subjectCurriculum Environmentalizationpt_BR
dc.subjectUniversidades Sustentáveispt_BR
dc.subjectSustainable Universitiespt_BR
dc.subjectUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.subjectFederal University of Uberlândiapt_BR
dc.titleSustentabilidade e Ambientalização na Universidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.title.alternativeSustainability and Environmentalization at the Federal University of Uberlândiapt_BR
dc.title.alternativeSostenibilidad y Ambientalización en la Universidad Federal de Uberlândiapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Bernardes, Maria Beatriz Junqueira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6028877637279493pt_BR
dc.contributor.referee1Castanho, Roberto Barboza-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8342891291730467pt_BR
dc.contributor.referee2Barbosa, Tulio-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0987719839415557pt_BR
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/0235019283293393pt_BR
dc.description.degreenameDissertação (Mestrado)pt_BR
dc.description.resumoVisto o momento de crise ambiental que é vivida, é imprescindível que as Universidades adotem medidas horizontais quanto à sustentabilidade no cotidiano e na prática de seus campi, inclusive que haja comprometimento e engajamento nos profissionais e alunos envolvidos; somado ao fortalecimento de iniciativas de pesquisa, ensino e extensão que visem propor melhorias e reparos na perspectiva ambiental, tanto para as localidades que as sediam, quanto para a própria sociedade. Esta pesquisa é uma Dissertação do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) do Instituto de Geografia (IG) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), na linha de pesquisa III: Educação Geográfica e Representações Sociais, que tem como objetivo geral compreender a inserção da temática ambiental na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a ambientalização curricular nos campi da UFU em Uberlândia. Foi realizada a revisão bibliográfica acerca dos temas Sustentabilidade, Desenvolvimento Sustentável, Universidades Sustentáveis, Educação Ambiental e Ambientalização Curricular, a averiguação da existência de medidas e práticas ambientais na UFU e análise as disciplinas relacionadas à temática ambiental ofertadas nos cursos de graduação da UFU. Dentre os resultados obtidos, constatou-se que o panorama da ambientalização da UFU é positivo – a UFU está no caminho da EA e do desenvolvimento sustentável. Entretanto, a ambientalização curricular nos cursos de graduação é um ponto que deve ser olhado com mais cautela – faz-se necessária a inserção de disciplinas ambientalizadas obrigatórias em todos os cursos. A formação de profissionais capacitados e a produção de conhecimento e saber ambiental são fatores essenciais para a transformação da realidade e a construção de novos paradigmas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Geografiapt_BR
dc.sizeorduration112pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIApt_BR
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.8039pt_BR
dc.crossref.doibatchid833d9d62-5b1b-43ad-b792-e9a17ea88ee5-
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