Publicação: Preparação e atuação: o trabalho da atriz e do ator em simulação realística nas avaliações para formação nos cursos da medicina
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATRO, CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Orientador
Coorientador
Romão, Elen Almeida
Resumo
Esta pesquisa artística, qualitativa, com viés exploratório, tem como objeto de
investigação a preparação e atuação de atores/atrizes em simulações realísticas nas
avaliações para formação nos cursos da medicina, nomeadas como Objective Structured
Clinical Examination. Parte da questão central: como preparar atores/atrizes para
poderem atuar como paciente simulado nessas avaliações? Sua premissa é estabelecer
reflexões ao redor do tema, além de propor e analisar uma possibilidade de preparação
para os(as) pacientes simulados. Fez parte do processo três experiências: como paciente
simulada, uma vivência enquanto observadora de uma Objective Structured Clinical
Examination e a participação na condução de uma disciplina eletiva na graduação de
Teatro da Universidade Federal de Uberlândia. A disciplina criada, elaborada e
ministrada por mim, se propunha ser uma experimentação de preparação para atuação
como paciente simulado nos exames da medicina. Para o estudo dos possíveis resultados,
além de considerar minhas próprias percepções, coletei percepções dos(as) estudantes
matriculados e dos(as) avaliadores das provas da medicina por questionários, seguidos de
uma análise pouco sistematizada. Utilizei primordialmente bibliografias específicas,
interdisciplinares entre o teatro e a medicina, de autores(as) como Emerson Rossini,
Raquel Mastey, Adilson Ledubino, e Peggy Wallace. Assim como alguns materiais de
educação médica, em torno da Objective Structured Clinical Examination. E ainda, textos
do teatro, mais especificamente do improviso e jogo teatral, de autores(as) como Viola
Spolin, Sandra Chacra, Ingrid Koudela, e Johan Huizinga. Em relação à metodologia
empregada, o trabalho possui características múltiplas, dentre elas o que Fortin e Gosselin
compreendem como sendo pesquisa em artes e a ideia de Ciane Fernandes acerca da
prática como pesquisa para os estudos das artes da cena.
Abstract
This artistic, qualitative research, with an exploratory bias, has as its investigation goals
the preparation and performance of actors/actresses in medical simulation evaluations for
the degree in medical courses, named Objective Structured Clinical Examination. I start
from the main question: How to prepare actors/actresses to act as simulated patients in
these evaluations? The premise of the research is to establish reflections around the
theme, in addition to propose and analyze the possibility of preparation for the simulated
patients. Experiences as simulated patient, as observer of an Objective Structured Clinical
Examination and teaching an elective discipline in the Theater degree at the Federal
University of Uberlândia were part of the process. I created, prepared and taught the
discipline and it an experiment to prepare for acting as a simulated patient in medical
exams. In order to study the possible results, in addition to considering my own
observations, I collected perceptions from enrolled students and evaluators of medical
tests through questionnaires, followed by a systematized analysis. Primarily, I used
specific interdisciplinary bibliographies between theater and medicine, by authors such
as Emerson Rossini, Raquel Mastey, Adilson Ledubino and Peggy Wallace. As well as
medical education materials around the Objective Structured Clinical Examination and
theater texts, more specifically improvisation and theater games, by authors such as Viola
Spolin, Sandra Chacra, Ingrid Koudela and Johan Huizinga. Regarding the methodology
employed, the project has multiple characteristics, among them, what Fortin and Gosselin
understand as research in the arts and Ciane Fernandes's idea about practice as research
for the study of performing arts.
Palavras-chave
Ator, Medicina, Paciente simulado, Preparação, Simulação realística, Actor, Medicine, Simulated patient, Preparation, Medical simulation, Teatro
Citação
OLIVEIRA, Beatriz Ruiz Candolo Vilas Boas de. Preparação e atuação: o trabalho da atriz e do ator em simulação realística nas avaliações para formação nos cursos
da medicina. 2023. 306 f. Dissertação (Mestrado em Artes cênicas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.19 .