Publicação: Simulação realística como ferramenta na educação permanente em serviços de saúde
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
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Com o objetivo de identificar nas publicações científicas evidências da influência da educação permanente com utilização de simulação realística nos serviços de saúde, realizou-se uma revisão da literatura disponível on-line nas bases de dados Embase, MEDLINE/Pubmed e SCOPUS. A amostra foi composta por 15 artigos, com maioria indicando pesquisas realizadas com enfermeiros e a maioria, 86,7%, relatou impacto positivo da simulação realística na educação permanente dos profissionais de saúde. A simulação realística na educação permanente nos serviços de saúde mostra-se relevante e os gestores devem investir na formação em saúde, propiciando mudanças nas práticas atuais de atenção à saúde.
Abstract
Aim to identify evidence the influence of continuing education with the use of realistic simulation in helth services, a literature review was carried out with na online search in the Embase, MEDLINE/Pubmed and SCOUPS database. The sample consisted of 15 articles, with the majority reporting research carried out with nurses and the majority, 86.7%, reporting a positive impacto f realistic simulation on the continuing education of health professionals. Realistic simulation in continuing education in health services is relevant and managers must invest in health training, providing chances in current health care practices.
Palavras-chave
Simulação realística, Educação continuada, Enfermagem, Realistic simulation, Education continuing, Nursing
Citação
SOUSA NETO, Adriana Lemos de et al. Simulação realística como ferramenta na educação permanente em serviços de saúde. In: SIMPÓSIO DE SIMULAÇÃO REALISTICA EM SAÚDE E FÓRUM DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA, 1., 2022, Uberlândia. Resumos [...]. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2022. p. 28-30.
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