Publicação: A evasão no curso de Ciências Sociais da UFU: aproximações e contrapontos do fenômeno em relação às definições e formas de mensuração vigentes
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::CIENCIA POLITICA::POLITICAS PUBLICAS, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL
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Resumo
Este estudo tem como objetivo apresentar uma discussão acerca da evasão no ensino
superior federal para demonstrar como as definições trazidas pelos documentos oficiais e
pelas pesquisas acadêmicas da área apresentam esse fenômeno. Para a investigação do
tema, parte-se da seguinte pergunta: as definições e formas vigentes de mensuração da
evasão respondem adequadamente às realidades dos egressos do curso de Ciências
Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)? Fundamentado teoricamente nas
definições de evasão, mensuração, políticas públicas, formulação e avaliação, bem como
em propostas de enfrentamento, este texto aponta algumas emergências do fenômeno
vislumbradas a partir de um estudo com alunos evadidos do curso de Ciências Sociais da
UFU. Considerando que este estudo se volta para a compreensão de um fenômeno da
experiência humana, a metodologia que o conduz contempla pesquisas do tipo
bibliográfica, documental e de campo, as quais revelam que a evasão abarca diferentes
causas e, reduzi-la à perda de vínculo, somente, pode limitar e simplificar sua
importância. O estudo, então, apresenta a análise do objeto em pauta, a fim de cotejá-lo
com as definições e formas de mensuração vigentes de evasão, no intuito de provocar
discussões e ações que ressignifiquem as políticas de enfrentamento desse fenômeno.
Abstract
This study aims to present a discussion about evasion in federal university education to
demonstrate how the definitions brought by official documents and academic research in
the area present this phenomenon. To investigate the theme, the following question is
asked: do the definitions and current ways of measuring evasion adequately respond to
the reality of graduate students in Social Sciences at the Federal University of Uberlândia
(UFU)? With a theoretical basis in the definitions of evasion, measurement, public
policies, formulation and evaluation, as well as in the proposals for confrontation, this
text points out some emergencies of the phenomenon glimpsed in a study with evaded
students from the Social Sciences course at UFU. Considering that this study aims to
understand a phenomenon of human experience, the methodology that performs it
includes bibliographic, documental and field research, which reveal that evasion covers
different causes and reduces it to the loss of a bond, it can only limit and simplify its
importance. The study, then, presents the analysis of the object in question, in order to
compare it with the definitions and current ways of measuring abandonment, in order to
provoke discussions and actions that give new meaning to the policies to deal with this
phenomenon.
Palavras-chave
Evasão, Evasion, Ensino superior federal, Federal university, UFU, UFU, Definições, Measurement, Formas de mensuração, Public policies, Políticas públicas
Citação
GRECCO, Maria Laura Succi. A evasão no curso de Ciências Sociais da UFU: aproximações e contrapontos do fenômeno em relação às definições e formas de mensuração vigentes. 2021. 74 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
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