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Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Attribution-ShareAlike 3.0 United States
Fecha de embargo: 2021-12-06
Título: Sobre o contato das crianças com a natureza na escola: análise do programa “criança e natureza” uma iniciativa da organização de impacto socioambiental - Alana
Autor: Brandão, Marina Tiago
Primer orientador: Guimarães, Iara Vieira
Primer miembro de la banca: x, x
Segundo miembro de la banca: x, x
Resumen: O trabalho aborda a minha trajetória de vida estudantil, as passagens mais importantes de minha vida, até a presente escrita. Mais adiante visa aprofundar, entender os benefícios que a natureza é capaz de proporcionar as crianças, respondendo as seguintes perguntas: Quais são as propostas e os argumentos do programa “Criança e Natureza” uma iniciativa da Organização de Impacto Socioambiental – Alana sobre a relação entre crianças, natureza e escola? Como o programa explicita a questão do contato da criança com natureza no espaço escolar e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor delas? Como o programa propõe organizar o espaço escolar para potencializar o contato das crianças com a natureza, a fim de desenvolver uma melhor aprendizagem? Através de uma pesquisa qualitativa realizada no site: https://criancaenatureza.org.br/. Foi uma pesquisa realizada através de vários livros, e que mostra seus resultados, influenciando as pessoas a adotarem a natureza, como principal instrumento de ensino nas escolas.
Palabras clave: Criança
Natureza
Escola
Área (s) del CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: BRANDÃO, Marina Tiago. Sobre o contato das crianças com a natureza na escola: análise do programa “criança e natureza” uma iniciativa da organização de impacto socioambiental - Alana. 2021. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia à Distância) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33711
Fecha de defensa: 6-dic-2021
Aparece en las colecciones:TCC - Pedagogia (EaD)

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