Publicação: Educação ambiental como prática transformadora na escola
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
O Memorial apresentado tem como finalidade desenvolver um trabalho acadêmico, descrevendo sucintamente minha trajetória escolar, por meio das minhas recordações e experiências que vivenciei durante todo o processo escolar. A organização do memorial, conta com aspectos e retratos de minha evolução e história, onde descrevo minhas origens, satisfações e desafios sobre a pedagogia. Abordando a importância de uma aprendizagem concreta e de boa qualidade, onde determinados sujeitos, como professores e família possuem papel importante no desenvolvimento educacional. Apresentando assim, um contexto pessoal e fazendo uma reflexão perante aos desafios e conhecimentos obtidos, afim de delinear um bom trabalho em prol da conclusão do curso de Pedagogia. Em consequência da pesquisa a ser realizada após o memorial, é obtido uma metodologia desenvolvida em estudo com a fundamentação teórica construída e orientada em uma abordagem qualitativa descritiva, analítica sobre o pensamento sustentável no campo educacional. Dessa forma, o estudo busca contribuir para as práticas docentes e discentes, em um cenário de um ensino de qualidade, com adoção de propostas que venham oportunizar soluções para os impasses ambientais, baseada nos princípios da construção de sociedades sustentáveis.
Abstract
Palavras-chave
Educação, Formação, Sustentabilidade, Prática docente
Citação
LEMOS, Jordânia Alves. Educação ambiental como prática transformadora na escola. 2021. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.