Publicação: Identidade profissional: dilemas da formação em Educação Física
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Coleções
Programa
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
Este estudo teve como objetivo analisar os anseios dos estudantes do curso de Educação Física Licenciatura / Bacharelado da Universidade Federal de Uberlândia. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa, do tipo descritivo-explicativa. A coleta de dados foi por meio de questionário online e entrevistas semiestruturadas com 59 estudantes do currículo de Educação Física Licenciatura e Bacharelado da Universidade Federal de Uberlândia. A partir dos resultados foi possível concluir que a maioria dos participantes teve as expectativas iniciais superadas, em relação a área de atuação que mais se identificam, predominantemente, indicaram o treinamento. Referente ao grau que se sentem mais preparados para atuar maior parte apontou os 2 graus - Licenciatura e Bacharelado, entretanto, as preferências pela atuação como profissional autônomo ou contratação pelo setor privado foram as mais destacadas.
Abstract
Palavras-chave
Currículo, Resume, Identidade profissional, Professional identity, Formação profissional, Professional training
Citação
SILVA, Kamylla Vaz Nunes da. Identidade profissional: dilemas da formação em Educação Física. 2021. 58 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
DOI
Coleções
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto