Publicação: Como a universidade se mostra preparada para promover inclusão e formar pessoas com deficiência? O caso da Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia.
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
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Resumo
No momento em que a sociedade se encontra, o tema inclusão passou a receber sua necessária
atenção, inserção de minorias sociais, como a de pessoas com deficiência. Levando em
consideração os estudos sobre o tema dessas pessoas na educação e nos espaços de trabalho,
mostra-se necessário analisar feita no ambiente acadêmico de ensino superior. O foco desse
artigo está em pessoas com deficiência, portanto descreveram-se formas de ingresso na
universidade, como e quando os sistemas de cotas passaram a vigorar, ações de auxílio
durante a graduação, por meio de plataformas virtuais, monitorias, acessibilidade física e
digital. Portanto, procurou-se analisar o apoio educacional por parte de pró-reitorias,
coordenações e docentes, para que o aluno possa fazer a graduação nos parâmetros de
formação pretendidos pela universidade em que se formar. O estudo foi realizado na
Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia, situada em
Uberlândia – Minas Gerais. O estudo obteve respostas positivas em relação à existência de
recursos e ferramentas presentes para promover e preparar a inclusão de alunos com
deficiência, entretanto com análises observou-se que a UFU não se mostra preparada por
falhas na divulgação de ferramentas e na capacitação de docentes e técnicos envolvidos nas coordenações de cursos.
Abstract
Palavras-chave
Educação inclusiva, Aluno com deficiência, Inclusão, Ensino superior, Estudos organizacionais
Citação
COSTA, Marília Comparini. Como a universidade se mostra preparada para promover inclusão e formar pessoas com deficiência? O caso da Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia. 2021. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
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