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ORCID:  http://orcid.org/0000-0002-4091-3707
Document type: Dissertação
Access type: Acesso Aberto
Title: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o neoliberalismo e o ensino profissionalizante no Brasil, a partir da década de 1990
Alternate title (s): The Law of Education Guidelines and Bases, neoliberalism and professionalizing teaching in Brazil, from the 1990
Author: Resende, Jacione Aparecida Cabral
First Advisor: Morais, Sérgio Paulo
First member of the Committee: Paula, Dilma Andrade de
Second member of the Committee: Fagiani, Cilson Cesar
Summary: Este trabalho analisa a influência das ideias e da política neoliberais no campo educacional brasileiro e os caminhos percorridos pela sociedade civil e seus representantes, principalmente o empresariado industrial, que contando com apoio de agências internacionais de financiamento, se empenharam em discutir, elaborar e aprovar uma nova diretriz educacional para o país. Esse processo de discussão e elaboração iniciado no final da década de 1980 se arrastou até 1996, quando na ocasião do governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-1998) foi aprovada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), nº9394/96. Seu processo de elaboração foi marcado por cobranças vindas da área industrial que, por seu discurso, afirmavam a necessidade de força de trabalho qualificada que atendesse às mudanças tecnológicas que estavam chegando ao país no fim do século XX. Portanto, seria a partir de uma reforma educacional, pela aprovação de uma nova LDB, a saída encontrada, segundo os grupos dominantes, para que o país pudesse alcançar uma suposta autonomia econômica. A educação gestada como alternativa mercadológica passou por discussões e elaborações de novas leis que transformaram a forma de pensar a educação profissionalizante com a nova LDB.
Abstract: This paper analyzes the influence of neoliberal ideas and politics in the Brazilian educational field and the paths taken by civil society and its representatives, mainly the industrial business community, which, with the support of international financing agencies, endeavored to discuss, elaborate and approve a new educational guideline for the country. This process of discussion and elaboration started in the late 1980s dragged on until 1996, when the Fernando Henrique Cardoso government (1995-1998) approved the Law of Education Guidelines and Bases (LDB), nº9394 / 96. Its elaboration process was marked by demands from the industrial area that, through their speech, affirmed the need for a qualified workforce that would meet the technological changes that were arriving in the country at the end of the 20th century. Therefore, it would be from an educational reform, through the approval of a new LDB, the solution found, according to the dominant groups, so that the country could achieve a supposed economic autonomy. Education created as a marketing alternative went through new discussions and drafting of new laws that transformed the way of thinking about professional education with the new LDB.
Keywords: Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB)
Neoliberalismo
Educação Profissionalizante
Neoliberalism
Educational reform
Vocational education
Area (s) of CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Subject: Educação
Neoliberalismo
Ensino profissional
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Uberlândia
Program: Programa de Pós-graduação em História
Quote: RESENDE, Jacione Aparecida Cabral. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o Neoliberalismo e o ensino profissionalizante no Brasil, a partir da década de 1990. 2020. 103 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia., Uberlândia, 2020. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2020.3624.
Document identifier: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2020.3624
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/29893
Date of defense: 28-Feb-2020
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