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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/28616
ORCID: | http://orcid.org/0000-0001-5105-3223 |
Document type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Access type: | Acesso Aberto |
Title: | Memorial artístico pedagógico: experiências de meditação em aulas de teatro |
Author: | Rodrigues, Camilla Diniz |
First Advisor: | Perobelli, Mariene Hundertmarck |
First member of the Committee: | Caon, Paulina Maria |
Second member of the Committee: | Araújo, Getúlio Goís de |
Summary: | Por possibilitar a integração entre o corpo e as emoções, por ser instrumento de autoconhecimento e permitir a expansão da tranquilidade e do foco, por proporcionar uma conexão mais significativa com o outro, a meditação pode ser muito importante na construção do caminho profissional. Este memorial tem como objetivo principal analisar como a prática da meditação contribuiu em minha formação como atriz e professora de teatro - tanto no que diz respeito à formação técnica, como também no crescimento como indivíduo. Serão apontados aqui quais os benefícios promovidos por essa relação entre meditação e teatro. A discussão será apoiada por pesquisas bibliográficas, tanto em materiais que discorrem sobre a meditação quanto naqueles que dizem respeito à formação do ator, a relação entre esta formação e a meditação. Também estará presente no estudo a descrição da minha experiência com a meditação vivida em sala de aula durante minha formação artística e docente. |
Keywords: | Autoconhecimento Self-knowledge Teatro educação Theater education Meditação Meditation |
Area (s) of CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
Language: | por |
Country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Uberlândia |
Quote: | RODRIGUES, Camilla Diniz. Memorial artístico pedagógico de meditação em aulas de teatro. 2019. 67 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020. |
URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/28616 |
Date of defense: | 17-Dec-2019 |
Appears in Collections: | TCC - Teatro |
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