O papel do ensino na desconstrução de mitos sobre as serpentes

Silva Júnior, Rubens Jacinto da

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Silva Júnior, Rubens Jacinto da	-
dc.date.accessioned	2019-07-12T13:50:29Z	-
dc.date.available	2019-07-12T13:50:29Z	-
dc.date.issued	2004-12	-
dc.identifier.citation	SILVA JÚNIOR, Rubens Jacinto da. O papel do ensino na desconstrução de mitos sobre as serpentes. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2004.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/26017	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Mitos	pt_BR
dc.subject	Serpentes	pt_BR
dc.title	O papel do ensino na desconstrução de mitos sobre as serpentes	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Brites, Vera Lúcia de Campos	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5265015170748416	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	No folclore brasileiro existem várias crenças sobre as serpentes, confundindo-se lendas com realidade. O povo acredita em remédios caseiros e poções milagrosas que podem curar o envenenamento feito por serpentes. que quando utilizados podem causar graves problemas que interferem no tratamento dos acidentados. Portanto. é necessária a aplicação de políticas públicas mais efetivas que visem instruir corretamente aqueles que estão sujeitos a acidentes ofídicos. Não só o médico que deve conhecer as serpentes. mas todas as pessoas que possam, em um dado momento. estar na emergência de tratar ou indicar tratamento a acidentados que são principalmente trabalhadores rurais, via de regra de baixa renda (BRAZ11.„ 2002a. 2002b). Nesse sentido torna-se necessário investigar as crenças que envolvem as serpentes sendo de fundamental importância a abordagem deste tema nas escolas de ensino fundamental. tendo-se em vista a necessidade de preservação destes animais que representam um papel importante no equilíbrio de vários ecossistemas. A presente pesquisa estará inserida nos moldes da pesquisa qualitativa (LODKE: ANDRÉ. 1986) e estratégias de educação ambiental de Porto (1996). O estabelecimento da área de estudo. amostragem e métodos de coleta de dados seguem Andrigueto (2003).	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Ciências Biológicas	pt_BR
dc.sizeorduration	12	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOLOGIA GERAL	pt_BR
Aparece en las colecciones:	TCC - Ciências Biológicas (Uberlândia)

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