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Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Fecha de embargo: 2023-07-04
Título: Estudo sobre a Análise Fenomenológica da Empatia de Edith Stein e suas contribuições à Psicologia
Autor: Schievano, Bruna Alves
Primer orientador: Goto, Tommy Akira
Primer miembro de la banca: Castelo Branco, Paulo Coelho
Segundo miembro de la banca: Moraes , Mak Alisson Borges de
Resumen: O conceito de “empatia” (Einfühlung) tem sido estudado e usado por diversas disciplinas, marcando uma história conceitual de desacordos e discrepâncias. Na Psicologia, a empatia tem sido discutida particularmente por pesquisadores e profissionais de áreas clínica, social e do desenvolvimento. Dentre tantas formas de se explicar e compreender esse fenômeno, um movimento que raramente é realizado é o de revisitar o debate filosófico e psicológico sobre a empatia durante as primeiras décadas do século XX. Nesse trabalho, a partir de uma investigação teórica-bibliográfica, buscamos revisitar o conceito de empatia, destacando a análise empreendida pela filósofa Edith Stein (1891-1942), que promoveu uma análise antropológica-fenomenológica sobre a empatia, analisando esse ato em contraposição a outros atos da consciência pura, dialogando com autores como Theodor Lipps (1851-1914) e Max Scheler (1874-1928). Por fim, buscamos contrapor a concepção de Rogers sobre a empatia e os atuais trabalhos pós-rogerianos de abordagens humanistas-existenciais, com a analise desenvolvida por Stein. Por fim, de maneira geral, a empatia pode ser entendida como vivência não-originária pelo seu conteúdo, o que nos possibilita ter uma vivência originária do outro em uma presentificação empatizante.
Palabras clave: Empatia
Edith Stein
Psicologia Fenomenológica
Área (s) del CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: SCHIEVANO, Bruna Alves. Estudo sobre a Análise Fenomenológica da Empatia de Edith Stein e suas contribuições à Psicologia. 2019. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/25931
Fecha de defensa: 4-jul-2019
Aparece en las colecciones:TCC - Psicologia

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