Publicação:
(Im)Possibilidades midiáticas de corpos de mulheres: Representações de graduandas em educação física.

Carregando...
Imagem de Miniatura

Direito de acesso

Programa

Área do conhecimento

CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Coorientador

Resumo

O presente trabalho apresenta como temática uma problematização sobre a influência da mídia na construção de padrões corporais em mulheres. Como problema de investigação elencamos: qual a representação de graduandas do último período do curso de Educação Física de uma instituição pública de ensino superior sobre a relação entre mídia e padronização do corpo da mulher?. Para tal, traçamos como objetivos identificar a compreensão das estudantes sobre o que é “ser” mulher e compreender quais os impactos que elas atribuem sobre essa influência da mídia em seus corpos. A pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, utilizou como técnica e geração de dados uma sessão do grupo focal que contou com a colaboração de seis graduadas em de Educação Física. A analise foi elaborada em dois eixos problemáticos: 1) O sujeito enquanto construção cultual e as consequências sociais de se autorrepresentar como mulher; 2) As influencias da mídia na produção do corpo da mulher: padrões, sentimentos e atuação profissional em Educação Física. Como principais resultados identificamos que “ser” mulher depende das representações sociais esperadas, gerando consequências na vida das estudantes e que as influencias da mídia na produção do corpo se estabelece a partir da construção de padrões tidos como adequados, na produção de sentimentos negativos na produção de seu próprio corpo, e nas adequações do corpo em relação ao futuro exercício profissional.

Abstract

Palavras-chave

Mídia, Media, Gênero, Gender, Construção Do Corpo Da Mulher, Woman Body Building

Citação

QUEIROZ, Dieli Martins. (Im)possibilidades midiáticas de corpos de mulheres: Representações de graduandas em educação física. 2018. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.

DOI

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por