Sustentabilidade na educação do ensino superior a distância: O que os alunos sabem?

Silva, Danielly Souza

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Silva, Danielly Souza	-
dc.date.accessioned	2018-12-28T15:45:17Z	-
dc.date.available	2018-12-28T15:45:17Z	-
dc.date.issued	2018-12-06	-
dc.identifier.citation	SILVA, Danielly Souza.Sustentabilidade na educação do ensino superior a distância: O que os alunos sabem? 2018. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23633	-
dc.description.abstract	The present work proposes the analysis of the knowledge in sustainability by the principle of executive education in charge of higher education students Graduate in Public Administration and Specialization in Public Management, Specialization in Municipal Public Management and a Specialization in Public Management in Health care away from the Faculty of Management and Business (FAGEN), considering that sustainability is a desirable process in education in higher education, in particular, in the training of managers. The data were analyzed and the results and statistics of surveys and samples collected by means of a descriptive analysis of the variables. Thus, the proposal responds to the issues and current discussions lived both in Brazil and globally, bringing a reflection, approach and the data so that sustainability is increasingly present in our daily lives.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Sustentabilidade	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Ensino a distância	pt_BR
dc.subject	Ensino superior a distância	pt_BR
dc.subject	Educação executiva responsável	pt_BR
dc.subject	Sustainability	pt_BR
dc.subject	Higher education	pt_BR
dc.subject	Distance education	pt_BR
dc.subject	Distance higher education	pt_BR
dc.subject	Responsible executive education	pt_BR
dc.title	Sustentabilidade na educação do ensino superior a distância: O que os alunos sabem?	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Cezarino, Luciana Oranges	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1145031222379895	pt_BR
dc.contributor.referee1	Abdala, Etienne Cardoso	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/4280210823110363	pt_BR
dc.contributor.referee2	Faria, Eustáquio São José de	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/2556917718449190	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/5897203913057021	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho se propõe a analisar o conhecimento em sustentabilidade pelo princípio de educação executiva responsável dos alunos de ensino superior de Graduação em Administração Pública e Especialização em Gestão Pública, Especialização em Gestão Pública Municipal e Especialização em Gestão Pública em Saúde a distância da Faculdade de Gestão e Negócios (FAGEN), considerando que sustentabilidade é um processo desejável na educação no ensino superior, em especial, na formação de gestores. Os dados foram analisados e os resultados e as estatísticas das pesquisas e amostras coletadas por meio de uma análise descritiva das variáveis. Assim sendo, a proposta vem ao encontro de problemas e discussões atuais vividas tanto no Brasil quanto globalmente, trazendo uma reflexão, abordagem e dados para que a sustentabilidade esteja cada vez mais presente em nosso cotidiano.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Gestão da Informação	pt_BR
dc.sizeorduration	45	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::OUTROS	pt_BR
Appears in Collections:	TCC - Gestão da Informação

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