1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de História (INHIS)
3. TCC - História

Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	Projeto Pátria Amada Esquartejada: relações entre história, memória e educação
Author:	Melo, Natália Félix de
First Advisor:	Vasconcelos, Regina Ilka Vieira
First member of the Committee:	Barbosa, Marta Emisia Jacinto
Second member of the Committee:	Leão, Diego Marcos Silva
Summary:	O presente trabalho trata de uma análise das relações entre história, memória e educação a partir do projeto Pátria Amada Esquartejada, idealizado pelo Departamento do Patrimônio Histórico e pela Secretária de Cultura do Município de São Paulo no ano de 1992. A fonte de pesquisa utilizada foi o livro resultante do projeto, que teve como eixo central o tema nação, seus significados sociais e políticos, debatendo o sentido de ser brasileiro a partir dos símbolos nacionais, questionando a unidade imposta pelos símbolos, em contrapartida à diversidade e às desigualdades que constituem a nação brasileira. Constitui-se como um trabalho analítico, apresentando e afirmando o projeto Pátria Amada Esquartejada como um instrumento de inspiração para a reflexão em torno da desconstrução tradicional da forma de compreender os símbolos nacionais e suas representações bem como a construção da memória. Para esta monografia o projeto em questão é considerado uma ferramenta para o fomento de debates e planejamento de atividades transformadoras no âmbito do ensino de História.
Keywords:	Pátria Amada Esquartejada História Memória Educação Ensino de História
Area (s) of CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	MELO, Natália Félix. Projeto Pátria Amada Esquartejada: relações entre história, memória e educação. 2018. 81 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23418
Date of defense:	13-Dec-2018
Appears in Collections:	TCC - História

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