Publicação: A motivação e o engajamento de alunos do 6º ano em uma atividade na abordagem do ensino de ciências por investigação em escolas públicas no município de Uberlândia - MG
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Programa
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
Neste trabalho investigamos a motivação e o engajamento de estudantes do 6o
ano de duas
escolas públicas do munícipio de Uberlândia – MG. Utilizamos vídeogravações para a coleta
de dados durante uma aula na abordagem do ensino por investigação, na qual, o desafio
proposto foi “Como colocar o papel dentro do copo e afundar o copo dentro da água sem
molhar o papel?”. Para análise e organização de dados, escolhemos a análise de conteúdo a
partir das transcrições dos vídeos, do material produzido pelos alunos e por meio da
observação participante. Após a organização dos dados categorizamos os mesmos utilizando
os níveis do engajamento (comportamental, emocional e cognitivo) e os fatores do
engajamento (vigor, dedicação, absorção). Nossos resultados demonstram que as atividades
na abordagem do ensino por investigação são potencialmente capazes de estimular nos alunos
níveis e fatores do engajamento.
Abstract
Palavras-chave
Ensino por investigação, Engamento, Motivação
Citação
TAZIRI, Jennifer. A motivação e o engajamento de alunos do 6º ano em uma atividade na abordagem do ensino de ciências por investigação em escolas públicas no município de Uberlândia - MG. 2017. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.