A escola e seus espaços: uma análise sobre a visão infantil do ambiente escolar. Uberlândia, Minas Gerais (2014-2015)

Oliveira, Guilherme Vasconcelos

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Oliveira, Guilherme Vasconcelos	-
dc.date.accessioned	2017-12-26T17:35:28Z	-
dc.date.available	2017-12-26T17:35:28Z	-
dc.date.issued	2017-12-08	-
dc.identifier.citation	Citação: OLIVEIRA, Guilherme Vasconcelos. A escola e seus espaços: uma análise sobre a visão infantil do ambiente escolar. Uberlândia, Minas Gerais (2014-2015). 2017. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/20102	-
dc.description.abstract	This paper is an investigation about the conception of the Brazilian school and its limits in brazilian’s Ensino Fundamental. It analyzes questions applied in State School Honório Guimarães to listen to the children’s voices who studies there. A thematic approach selecting which questions better illustrated the relation between school’s architecture and the education of children and teenagers. This work took in account the answers of 383 learners in many different stages of the Brazilian Ensino Fundamental. The results reveal elements in the comprehension of the infants about school as a strong environment of socialization, even thou there are physical and emotional limits to their full development. Culminating in a study that reveals the aspects of oppression and domination, which exists in the school environment, as well as criticizes the classroom environment.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Arquitetura escola	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Sala de aula	pt_BR
dc.title	A escola e seus espaços: uma análise sobre a visão infantil do ambiente escolar. Uberlândia, Minas Gerais (2014-2015)	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Barbosa, Marta Emísia Jacinto	-
dc.contributor.referee1	Vasconcelos, Regina Ilka Vieira	-
dc.contributor.referee2	Silva, Letícia Siabra da	-
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Esse trabalho é uma investigação da concepção de escola brasileira e seus limites no Ensino Fundamental. Analisa questionários aplicados na Escola Estadual Honório Guimarães a fim de dar ouvidos às vozes das crianças que ali estudam. Realizou-se um recorte temático na seleção de quais questões melhor dialogassem com a temática da arquitetura escolar e a educação de crianças e adolescentes. O trabalho contou com respostas de 383 educandos de diversos ciclos do Ensino Fundamental. Os resultados destacam a compreensão dos infantes acerca de escola como um ambiente de forte socialização, ainda que tenha limites físicos e emocionais para seu desenvolvimento pleno. Culminando em um estudo que revela os aspectos de opressão e dominação que existe no ambiente escolar, assim como elenca críticas ao espaço da sala de aula.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	História	pt_BR
dc.sizeorduration	59	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA	pt_BR
dc.orcid.putcode	78641161	-
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