Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: entre os discursos da lei e as práticas de ensino. Uberlândia, (1996 a 2014)

Martins, Leonilda Maria Cardoso

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Martins, Leonilda Maria Cardoso	-
dc.date.accessioned	2017-03-24T13:35:44Z	-
dc.date.available	2017-03-24T13:35:44Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	MARTINS, Leonilda Maria Cardoso. Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: entre os discursos da lei e as práticas de ensino. Uberlândia, (1996 a 2014). 2014. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2014.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18257	-
dc.description	Palavras-chave e Resumo criados pelo pesquisador do Projeto PROGRAD/DIREN/UFU 2016-2017: Historiografia e pesquisa discente: as monografias dos graduandos em História da UFU.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Estado Laico	pt_BR
dc.subject	Ensino Religioso	pt_BR
dc.subject	Uberlândia	pt_BR
dc.subject	1996-2014	pt_BR
dc.subject	Escolas Públicas	pt_BR
dc.title	Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: entre os discursos da lei e as práticas de ensino. Uberlândia, (1996 a 2014)	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Nascimento, Mara Regina do	-
dc.contributor.referee1	Ferreira, Jorgetânia da Silva	-
dc.contributor.referee2	Carmo, Maria Andréa Angelotti	-
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	O trabalho se propõe a refletir sobre a continuidade das aulas de Ensino religioso nas escolas públicas brasileiras, que hoje enfrenta os defensores da laicidade no ambiente escolar e precisa, ao mesmo tempo, lidar com o sincretismo religioso existente em nosso país. Como é possível permanecer o ensino religioso respeitando a laicidade do Estado e a liberdade e igualdade religiosa, também previstas pela Constituição? Como lidar com o sincretismo religioso existente em nosso país na sala de aula? O percurso metodológico utilizado nesta monografia foi fundamentado na pesquisa bibliográfica e documental, sendo grande parte da pesquisa feita em fontes eletrônicas. O primeiro capítulo aborda as representações sociais, religião, ensino religioso, processos de aprendizagem, laicidade do Estado e o acordo Brasil-Vaticano. O segundo faz uma breve abordagem sobre o ensino religioso no Brasil e suas diversas práticas ao longo da História, inclusive em Uberlândia. Também levanta questões sobre a intolerância religiosa, as polêmicas sobre o Ensino Religioso e a Laicidade do Estado.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	História	pt_BR
dc.sizeorduration	56	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA	pt_BR
Aparece en las colecciones:	TCC - História

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