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dc.creatorAlbuquerque, Lucimar Magalhães de-
dc.date.accessioned2016-06-22T18:44:37Z-
dc.date.available2009-09-02-
dc.date.available2016-06-22T18:44:37Z-
dc.date.issued2007-12-10-
dc.identifier.citationALBUQUERQUE, Lucimar Magalhães de. Aprender com o buriti: tempos e espaços na formação de agentes da economia solidária no norte de Minas Gerais. 2007. 137 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/16057-
dc.description.abstractPor el estudio elaborado en el intervalo de interacción entre la Geografía y la Antropología, nuestra investigación se ha sostenido en una cuestión central: La Economía Solidaria (ES); efectivamente, un analisis de la Socioeconomía Solidaria y la formación de sus agentes. Bajo corolario de horizontes interdisciplinarios, juntando conocimientos cientificos sumados a conocimientos empíricos de la practica popular, nuestra disertación se ha empezado tras una reflexión teórica fundamentada en la dimensión del pensamiento conceptual del autor Milton Santos, pensador de un otro mundo posible a servicio de una reordenación humanitaria en las premisas de la Globalización. La temática de nuestra prospección reboza un saberhacer y un hacersaber como enfrentamiento a las políticas hegemónicas y practicas económicas vigentes de la Economia de Mercado. La experiencia elegida, ha envuelto un agrupamiento solidario - Chico Fulô y cuatro de sus subgrupos practicantes en pequeña escala de la ES, con un fuerte indicador de sustenibilidad por extrativismo de la naturaleza dentro del gran ecosistema Cerrado Alli localizase los 4 sitios ciudadanos, en el districto Buritizeiro - Noroeste del Estado (Provincia) de Minas Geraes, en comunidades emplazadas en las cercanías del gran Rio São Francisco. Constituyen practicas experimentales de agrupamiento popular con apoyo y asesoramiento del Graal - Organización-No-Gubernamental integrada en distintas regiones de Brasil direccionando apoyo a mujeres de condiciones humildes. Reemplazamos pues, experiências de ES, escojidas bajo uma apresentacion de caracter geohistorico respecto a el origen, a las premisas y a la actualidad de la Economia Solidária. Proseguimos entonces, por una apresentacion de las tendencias actuales en Educacion direccionadas a la formacion de las personas, enfoque essencial (principal) de nuestro estúdio. Entre teoria, história y la descricion qualitativa y quantitativa de prácticas peculiares de la ES, emprendemos la busca de elementos destinados al respaldo de las propuestas de gestion e construccion colectiva de esos proyetos con tres princípios o pilares siguientes: La solidariedade, en direccion a una otra economia ; asociada a nueva estructura de relacion del poder y de sociabilidad; La sustentabilidad, en direccion a nuevas formas de relacionamientos sociedad/médioambiente, en procesos de socializacion de la naturaleza a través del trabajo; La criatividade social, en direccion a los procesos participativos de la inventiva de nuevas y humanitarias formas de gestion de la vida y de la própia sociedad, a partir de la expansion de redes de prácticas sociales emancipatorias, solidárias y sostenibles, desde la labor y experimentacion concretas en el ambito local).spa
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEconomia solidáriapor
dc.subjectAgentes solidáriospor
dc.subjectFormação e saber/prática popularpor
dc.subjectEconomía solidariaspa
dc.subjectAgentes solidariosspa
dc.subjectFormación e saber/practica popularspa
dc.subjectGeografia humanapor
dc.subjectDesenvolvimento sustentávelpor
dc.subjectMinas Gerais, Nortepor
dc.subjectCooperaçãopor
dc.titleAprender com o buriti: tempos e espaços na formação de agentes da economia solidária no norte de Minas Geraispor
dc.typeDissertaçãopor
dc.contributor.advisor1Brandão, Carlos Rodrigues-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4780720Y4por
dc.contributor.referee1Thiesen, Leopoldo Gabriel-
dc.contributor.referee1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4777378D6por
dc.contributor.referee2Cleps Junior, João-
dc.contributor.referee2Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4786167E0por
dc.creator.Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4757595A1por
dc.description.degreenameMestre em Geografiapor
dc.description.resumoEste estudo realizado no intervalo entre a Geografia e a Antropologia tem como questão central a Economia Solidária (ES), também conhecida como Socioeconomia Solidária, e a formação de seus agentes. Ele se inicia com uma reflexão teórica com base no pensamento mais atual de Milton Santos, pensador de um outro mundo possível , abrindo um dos horizontes deste estudo. Os temas da pesquisa da presente dissertação envolvem o saber-fazer e o fazer-saber cooperativos, em busca de alternativas populares e viáveis frente às políticas e práticas econômicas vigentes da economia de mercado. A experiência escolhida envolve um grupo e quatro de seus subgrupos praticantes em pequena escala de ES, com uma forte marca de sustentabilidade do ecossistema do Cerrado, denominado Chico Fulô . Ele está localizado no município de Buritizeiro, no Noroeste de Minas Gerais, e em comunidades situadas nas proximidades das margens do rio São Francisco. São experiências populares apoiadas e assessoradas por uma organização não-governamental, o Graal, atuante em diferentes áreas de Minas e de outros Estados da Federação. Chegaremos às experiências de ES escolhidas através de uma apresentação de caráter geo-histórico a respeito da origem, dos pressupostos e da atualidade da Economia Solidária. Ele será sucedido por uma apresentação de tendências atuais da educação dirigida à formação de pessoas, uma vez que esta questão é o foco mais essencial de nosso estudo. Entre a teoria, a história e a descrição qualitativa e quantitativa de práticas locais de ES, trabalhamos com elementos que fundamentem propostas de gestão e construção coletiva de projetos com os seguintes eixos e horizontes: a solidariedade, em direção a uma outra economia e associada à nova estrutura de relação de poder e de sociabilidade; a sustentabilidade, em direção a novas formas de relacionamentos sociedade/ambiente, em processos de socialização da natureza através do trabalho; a criatividade social, em direção de processos participativos de criação de novas e mais humanas formas de gestão da vida e da própria sociedade, a partir da criação de redes e teias de práticas sociais emancipatórias solidárias e sustentáveis, a partir de experiências concretas de âmbito local.por
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Geografiapor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIApor
dc.publisher.departmentCiências Humanaspor
dc.publisher.initialsUFUpor
dc.orcid.putcode81764051-
Appears in Collections:DISSERTAÇÃO - Geografia

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