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dc.creatorSilva, Renato Bernardo da
dc.date.accessioned2016-06-22T18:42:32Z-
dc.date.available2015-02-13
dc.date.available2016-06-22T18:42:32Z-
dc.date.issued2013-12-12
dc.identifier.citationSILVA, Renato Bernardo da. Relações de saber-poder no pronunciamento de posse da presidente Dilma Rousseff. 2013. 127 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Letras e Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2013.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/15469-
dc.description.abstractThis dissertation aims at approaching the relation wisdom-power in Dilma Rousseff s Take-Office Speech in National Congress in January, 1st, 2011. As theoretical support it was taken Foucault s pieces (As palavras e as coisas, 1966; Arqueologia do saber, 1969; A ordem do discurso, 1970; and Microfísica do Poder, 1979). Analysis has emerged considering four themes taken as focus for examining such speech. Reasons for choices are justified considering their emphasis and relevance in life conception and intercourse. Education, the first one, profitable space to engaje in a controversy, a kind of control in Brazilian students, estimulating their insertion in a professional education. State Healthy, the second one, strategically approached through Body Discipline, aiming at reaching individual movement (action) and also by biopower, responsible by a stratagem of equilibrium and preservation of population. Both strategies work to produce behaviors and regulate life. The notion of taboo, the third theme, was thought from the use of the vocative brasileiros and brasileiras , working as a planned interdiction, in order to escape from future retaliations from government alliances. Media Class Growing, the last theme, is founded in the premise of alienated consume. By these themes, there is a crossing from the relation wisdom-power which emerges from Presidential Speech, working as social training tactics. Thus, Brazilian population becomes sick of an efficient educational system; a hospital system which makes sure life cure and preservation; a patterned taboo circulation and an illusion of economic ascension. In this context, a wisdom-power subject inscribes presidential take-office speech as a common individuality, subordinated and easy to be captured by wisdom-power nets.eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectAnálise do discursopor
dc.subjectEstadistas - Brasilpor
dc.subjectRousseff, Dilma, 1947-por
dc.subjectSujeitopor
dc.subjectRelação de saber-poderpor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectSaúdepor
dc.subjectTabupor
dc.subjectClasse médiapor
dc.subjectSubjecteng
dc.subjectWisdom-power relationseng
dc.subjectEducationeng
dc.subjectHealthyeng
dc.subjectTabooeng
dc.subjectMedia classeng
dc.titleRelações de saber-poder no pronunciamento de posse da presidente Dilma Rousseffpor
dc.typeDissertaçãopor
dc.contributor.advisor1Santos, João Bôsco Cabral dos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794565Y9por
dc.contributor.referee1Stafuzza, Grênissa Bonvino
dc.contributor.referee1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4778348E7por
dc.contributor.referee2Araújo, Marcelo Marques
dc.contributor.referee2Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4778247Y7por
dc.creator.Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4408086Y5por
dc.description.degreenameMestre em Estudos Linguísticospor
dc.description.resumoEste trabalho dissertativo problematiza a relação saber-poder no Pronunciamento de Posse de Dilma Rousseff, ocorrido no Congresso Nacional Brasileiro no dia 01 de janeiro de 2011. Para balizar a problematização, foi utilizado o seguinte referencial teórico: As Palavras e as Coisas (1966), Arqueologia do Saber (1969), A ordem do discurso (1970) e Microfísica do Poder (1979), para pensar sobre quatro temas abordados pelo Pronunciamento de Posse. A escolha pelos temas ocorre em função de sua vitalidade e relevância desempenhada para constituir a vida e também, por ser capaz, pujantemente, de tramá-la. A educação, primeiro tema, foi compreendida por esta dissertação como um espaço fértil para o exercício de controle sobre o estudante brasileiro, mediante o estímulo, realizado pelo texto presidencial, para que o jovem estudante se insira na educação profissional. O segundo tema, saúde pública, é abordado pela via estratégica da disciplina do corpo, que tem por finalidade atingir o movimento (ação) do indivíduo e pelo biopoder, responsável pelo estratagema de equilíbrio e preservação de grandes populações. As duas estratégias funcionam para produzir comportamentos e regulamentar a vida. O terceiro tema descreve o funcionamento do tabu a partir dos vocábulos brasileiros e brasileiras , como uma interdição planejada, a fim de dominar futuras retaliações advindas da base aliada do governo federal. O quarto e último tema fundamenta-se no crescimento da classe média brasileira geradora de consumo alienado. Por esses quatro pilares, há o atravessamento da relação saber-poder que emerge no Pronunciamento Presidencial e faz funcionar táticas de adestramento social, de modo que a população brasileira fique sedenta por um sistema educacional eficiente; voraz por um sistema hospitalar garantidor da preservação e cura da vida; padronizada pela circulação do tabu; e admirada com a falsa ideia de ascensão econômica. Nesse contexto, um sujeito de saber-poder circunscreve o Pronunciamento Presidencial de Posse produzindo individualidade comum, subordinada e fácil de ser capturada pelas malhas do saber-poder.por
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticospor
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICApor
dc.publisher.departmentLinguística Letras e Artespor
dc.publisher.initialsUFUpor
dc.orcid.putcode81765613-
Appears in Collections:DISSERTAÇÃO - Estudos Linguísticos

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