Publicação: Captura multimídia em ambientes educacionais instrumentados: aspectos arquiteturais, modelo de comunicação e interface de acesso contextual
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO
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Resumo
Aplicações de captura e acesso dão suporte à captura automática de experiências do
cotidiano e na posterior disponibilização das informações capturadas. Essas aplicações
exploram o conceito de computação ubíqua para automatizar o processo de captura de
atividades humanas do cotidiano e permitir a geração de documentos multimídia passíveis
de armazenamento, recuperação, visualização e extensão ao longo do tempo. Seu desenvolvimento
contempla a implantação de arquiteturas computacionais extensas e complexas,
aspectos de modelagem e prototipação, bem como questões sobre armazenamento, recupera
ção e extensão das informações capturadas. Este trabalho apresenta o Classroom
eXperience, uma infraestrutura de captura e acesso voltada para ambientes educacionais
instrumentados que permite a gravação de uma série de artefatos produzidos durante uma
aula e na sua posterior disponibilização aos alunos. A infraestrutura desenvolvida compreende
recursos de tratamento contextual para acesso ao conteúdo armazenado, em que
recomendações de conteúdo podem ser feitas a partir do contexto de acesso de cada usuá-
rio. A infraestrutura desenvolvida contempla ainda um modelo de comunicação peer-topeer
que suporta o armazenamento, a transferência e a replicação do conteúdo capturado.
Por meio da criação de protótipos funcionais, foram também conduzidos estudos de caso
e análises qualitativas sobre o uso da infraestrutura.
Abstract
Capture and access applications support automatic capture of everyday experiences
and the subsequent availability of such captured information. These applications explore
the concept of ubiquitous computing in order to automate the process of capturing human
activities and allow the generation of multimedia documents that can be stored, retrieved,
viewed and extended over time. Their development involves the deployment of large
and complex computing architectures, aspects of modeling and prototyping, as well as
issues regarding storage, retrieval and extension of the captured information. This work
presents Classroom eXperience, an infrastructure for capture and access in instrumented
educational environments which allows the recording of a series of artifacts produced
during a conventional lecture and its subsequent availability to students. The developed
infrastructure includes mechanisms for contextual access of captured information, where
content recommendations can be made according to the access context of each user. The
infrastructure still comprises a peer-to-peer communication model supporting the storage,
transfer and replication of captured content. By means of functional prototypes, case
studies and qualitative analysis were conducted to evaluate the use of the system.
Palavras-chave
Computação ubíqua, Captura e acesso, Conteúdo multimídia, Redes
peer-to-peer, Ciência de contexto, Ubiquitous computing, Capture and access, Multimedia content, Peer-to-peer networks, Context-aware, Computação ubíqua
Citação
FERREIRA, Hiran Nonato Macedo. Captura multimídia em ambientes educacionais instrumentados: aspectos arquiteturais, modelo de comunicação e interface de acesso contextual. 2012. 112 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Exatas e da Terra) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2012. DOI https://doi.org/10.14393/ufu.di.2012.286