Publicação: A gestão e o racismo: diversidade e inclusão a perspectiva dos estudantes da graduação em Administração da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
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Resumo
Este estudo investiga a percepção de futuros gestores sobre o racismo no ambiente corporativo
e a importância da formação acadêmica na promoção de práticas antirracistas. Conduzida com
estudantes do curso de Administração da Faculdade de Gestão e Negócios (FAGEN) da
Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Trata-se de uma pesquisa quantitativa e descritiva,
realizada por meio de questionário com escala Likert. A análise descritiva dos dados, ilustrada
com gráficos de frequências de resposta, revelou tendências significativas: os futuros gestores
demonstraram crescente conscientização sobre a necessidade de políticas antirracistas nas
empresas, embora ainda existam lacunas na aplicação prática dessas políticas. A maioria
reconhece a importância de práticas inclusivas para promover ambientes de trabalho mais
equitativos; no entanto, percepções limitadas sobre diversidade racial indicam que a
representatividade e a inclusão efetiva ainda representam desafios consideráveis. Observou-se
também que, embora os estudantes reconheçam a importância das ações antirracistas, muitos
não se sentem adequadamente preparados para implementá-las, evidenciando a necessidade de
aprimoramento da formação acadêmica para o desenvolvimento de competências em gestão
inclusiva. Os resultados deste estudo reforçam a relevância de integrar conteúdos sobre
diversidade e inclusão nos currículos acadêmicos, capacitando os futuros gestores a
promoverem ambientes organizacionais socialmente responsáveis e inclusivos. Conclui-se que
tanto as políticas educacionais quanto as corporativas precisam ir além da sensibilização para
o racismo estrutural, oferecendo ferramentas práticas que possibilitem mudanças reais no
ambiente corporativo.
Abstract
This study investigates the perception of future managers about racism in the corporate
environment and the importance of academic training in promoting anti-racist practices. It was
conducted with students from the Business Administration course at the School of Management
and Business (FAGEN) of the Federal University of Uberlândia (UFU). This is a quantitative
and descriptive study, conducted using a Likert-scale questionnaire. The descriptive analysis of
the data, illustrated with response frequency graphs, revealed significant trends: future
managers demonstrated increasing awareness of the need for anti-racist policies in companies,
although there are still gaps in the practical application of these policies. Most recognize the
importance of inclusive practices to promote more equitable work environments; however,
limited perceptions about racial diversity indicate that representation and effective inclusion
still represent considerable challenges. It was also observed that, although students recognize
the importance of anti-racist actions, many do not feel adequately prepared to implement them,
highlighting the need to improve academic training to develop skills in inclusive management.
The results of this study reinforce the importance of integrating diversity and inclusion content
into academic curricula, enabling future managers to promote socially responsible and inclusive
organizational environments. It is concluded that both educational and corporate policies need
to go beyond raising awareness of structural racism, offering practical tools that enable real
changes in the corporate environment.
Palavras-chave
Gestão, Racismo, Diversidade, Inclusão, Administração, Management, Racism, Diversity, Inclusion, Business Administration
Citação
Dantas, Quezia Cerqueira. A gestão e o racismo: diversidade e inclusão a perspectiva dos estudantes da graduação em Administração da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). 2024. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.