Publicação: Promoção da saúde mental de adolescentes no contexto escolar: olhar integrado entre educação e saúde
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM
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Resumo
Este artigo aborda a promoção da saúde mental de adolescentes no contexto escolar, a partir da experiência de estágio supervisionado de práticas educativas. O objetivo principal é apresentar e refletir sobre a vivência do Estágio Supervisionado de Práticas Educativas I (ESPE I) na Escola Estadual Joaquim Saraiva, em Uberlândia, Minas Gerais, analisando a prática do enfermeiro como educador e as dinâmicas escolares. A metodologia adotada é de abordagem qualitativa e observacional, focada na compreensão das práticas pedagógicas e da dinâmica escolar. As estagiárias realizaram observações do cotidiano escolar e desenvolveram uma ação de educação em saúde sobre saúde mental, escolhida pelos alunos por meio de votação, com atividades que promoviam a reflexão e a expressão individual e coletiva sobre o tema. Como considerações finais, destaca-se que, apesar dos desafios socioeconômicos dos alunos e da infraestrutura da escola, a criação de um vínculo positivo com os estudantes e a metodologia participativa da ação educativa foram fundamentais para o engajamento e a troca de experiências. A experiência reforçou a importância da educação em saúde efetiva e a necessidade de práticas pedagógicas inovadoras no ambiente escolar, alinhando a teoria com a prática vivenciada
Abstract
This article addresses the promotion of adolescent mental health in the school context, based on the experience of a supervised educational practice internship. The main objective is to present and reflect on the experience of the Supervised Educational Practice Internship I (ESPE I) at the Joaquim Saraiva State School in Uberlândia, Minas Gerais, analyzing the nurse's practice as an educator and the school dynamics. The methodology adopted is a qualitative and observational approach, focused on understanding pedagogical practices and school dynamics. The interns observed the daily school routine and developed a health education activity on mental health, chosen by the students through voting, with activities that promoted reflection and individual and collective expression on the topic. In conclusion, it is highlighted that, despite the socioeconomic challenges of the students and the school's infrastructure, the creation of a positive bond with the students and the participatory methodology of the educational activity were fundamental for engagement and the exchange of experiences. The experience reinforced the importance of effective health education and the need for innovative teaching practices in the school environment, aligning theory with lived experience.
Palavras-chave
Adolescentes, Educação em Saúde, Enfermagem, Saúde Mental
Citação
Nascimento, Roberta Mota. Promoção da saúde mental de adolescentes no contexto escolar: olhar integrado entre educação e saúde. 2026. 9 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia. 2026.