Publicação:
Relações entre estresse e ansiedade no contexto universitário

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dc.contributor.advisor1Wolkers, Carla Patrícia Bejo
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4709185620670481pt_BR
dc.contributor.referee1Serra, Mônica
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0963248529433149pt_BR
dc.contributor.referee2Calábria, Luciana Karen
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5894293638314281pt_BR
dc.creatorOliveira, Gustavo de
dc.date.accessioned2025-09-15T13:16:17Z
dc.date.available2025-09-15T13:16:17Z
dc.date.issued2025-09-08
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoA saúde mental dos estudantes universitários tem sido objeto de crescente atenção, dada a elevada incidência de sintomas de ansiedade e estresse nesse grupo. A transição para o ensino superior, caracterizada por novas responsabilidades, exigências acadêmicas e mudanças no estilo de vida, pode contribuir para o surgimento ou agravamento desses sintomas. Nesse contexto, esta pesquisa teve o objetivo de investigar os níveis de ansiedade e sua relação com o estresse percebido em estudantes dos dois primeiros e dois últimos períodos da graduação no Campus Pontal da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Foi realizado um estudo transversal quantitativo com 112 participantes, que responderam ao questionário sociodemográfico, ao Inventário de Ansiedade de Beck (BAI) e à Escala de Estresse Percebido (PSS‑10). Observou‑se que os estudantes apresentaram média de ansiedade moderada, sem diferenças estatisticamente significativas entre ingressantes e concluintes, idade, sexo biologico, renda per capta e prática de atividade física. Identificou‑se correlação significativa e positiva entre estresse e ansiedade. Os resultados deste estudo mostram que os estudantes universitários do Campus Pontal apresentam níveis preocupantes de ansiedade, com influência significativa do estresse, reforçando a necessidade de atenção às demandas emocionais enfrentadas por estes. Esses resultados destacam a importância de implementar políticas institucionais voltadas para a saúde mental, incluindo programas de apoio psicológico e estratégias de manejo do estresse, em busca de melhorar o bem-estar e o desempenho acadêmico dos alunos.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Gustavo de. Relações entre estresse e ansiedade no contexto universitário . 2025. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/46808
dc.languageporpt_BR
dc.orcid.putcode191973489
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseCiências Biológicaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sizeorduration26pt_BR
dc.subjectBAIpt_BR
dc.subjectEstressorespt_BR
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.subjectPss-10pt_BR
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.titleRelações entre estresse e ansiedade no contexto universitáriopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dspace.entity.typePublication

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TCC - Ciências Biológicas (Ituiutaba / Pontal)