Publicação: Sentidos sobre o “conhecimento”: um olhar discursivo sobre mulheres negras na universidade
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
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Resumo
Com o surgimento do fenômeno da internet as discussões e teorizações acadêmicas passaram
a ser palco de protagonismo das redes sociais. Com isso, questões que envolvem raça, gênero
e classe se tornaram cada vez mais recorrentes na internet. Com base nessa perspectiva e a
partir de questionamentos como “qual a relevância desses vídeos para a representação e
constituição identitária de mulheres negras na universidade?”, surgiu o interesse na realização
deste trabalho que se propõe a refletir sobre as produções de sentido de docentes e alunas negras
de diferentes universidades e cursos do Brasil, em quatro vídeos disponíveis no YouTube. Para
tal propósito, apresentaremos as contribuições da Análise do Discurso Franco-brasileira (AD)
e da Linguística Aplicada (LA), nos baseando principalmente nos estudos realizados por Eni
Orlandi, Sousa Santos, Sueli Carneiro, entre outros que contribuíram para o arcabouço teórico
dos pressupostos e abordagens desenvolvidas ao longo deste trabalho.
Abstract
With the emergence of the internet phenomenon, academic discussions and theorizations
became the stage for social networks to take center stage. As a result, issues involving race,
gender and class have become increasingly common on the internet. Based on this perspective
and based on questions such as “what is the relevance of these videos for the representation
and identity constitution of black women at the university?”, interest arose in carrying out this
work, which aims to reflect on the productions of meaning by teachers and black students from
different universities and courses in Brazil, in four videos available on YouTube. For this
purpose, we will present the contributions of Franco-Brazilian Discourse Analysis (AD) and
Applied Linguistics (LA), based mainly on studies carried out by Eni Orlandi, Sousa Santos,
Sueli Carneiro, among others who contributed to the theoretical framework of assumptions and
approaches developed throughout this work.
Palavras-chave
Mulheres negras, Racismo, Identidade, Raça, Black Women, Identity, Race. Racism
Citação
PEREIRA, Marlene Aparecida. Sentidos sobre o “conhecimento”: um olhar discursivo sobre mulheres
negras na universidade. 2024. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Inglês) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.