Publicação: Mobilização juvenil e combate à dengue: Teoria da Mudança, Neuroarquitetura e Nudges
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO::TECNOLOGIA DE ARQUITETURA E URBANISMO::ADEQUACAO AMBIENTAL
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Resumo
O ambiente construído desempenha um papel crucial no combate ou no aumento da
proliferação do Aedes aegypti, vetor de doenças como a dengue, a arbovirose urbana
mais prevalente no Brasil. Estima-se que cerca de 85% dos criadouros desse
mosquito estejam localizados em residências (Ministério da Saúde do Brasil), devido
à prática de acumular materiais e objetos de forma inadequada, resultando em locais
com água parada, propícios para a reprodução do vetor. A modificação desses
hábitos, por meio de ações simples e eficazes, pode ser impulsionada por projetos de
conscientização social, que se revelam ferramentas essenciais nesse processo.
Desde a infância, campanhas educativas nas escolas, muitas vezes promovidas por
órgãos públicos, iniciam as orientações preventivas. Na adolescência, o nível de
compreensão sobre a gravidade do problema aumenta, permitindo uma abordagem
mais profunda. Este trabalho propõe uma abordagem baseada na “Teoria da
Mudança”, aplicada em um estudo de caso com jovens entre 14 e 15 anos, estudantes
de uma escola pública na cidade de Araxá, Minas Gerais. Além disso, são
apresentadas análises de neuroarquitetura, associadas aos princípios de nudges,
para investigar como aspectos do ambiente construído podem influenciar o
comportamento e as práticas dos indivíduos no combate à dengue. Por meio de um
modelo pedagógico inovador, que incorpora aulas dinâmicas, o estudo busca oferecer
experiências práticas e impactantes, visando incentivar de forma duradoura o combate
ao Aedes Aegypti. O objetivo central é promover o empoderamento dos adolescentes
dentro do ambiente escolar e espera-se que esses jovens, ao serem incentivados a
mudar hábitos, se tornem agentes de transformação dentro de suas residências e
comunidades, contribuindo de maneira significativa para a erradicação do mosquito e
a prevenção da dengue.
Abstract
The built environment plays a crucial role in combating or increasing the Aedes aegypti
epidemic, a vector of diseases such as dengue, the most prevalent urban arbovirus in
Brazil. It is estimated that around 85% of this mosquito's breeding sites are located in
homes (Ministry of Health of Brazil), due to the practice of accumulating materials and
objects in a contaminated form, resulting in places with stagnant water, suitable for the
reproduction of the vector. Changing these habits, through simple and effective
actions, can be driven by social awareness projects, which prove to be essential tools
in this process. Since childhood, educational campaigns in schools, often promoted by
public bodies, initiate preventive guidelines. During adolescence, the level of
understanding about the severity of the problem increases, allowing a deeper
approach. This work proposes an approach based on the "Theory of Change", applied
in a case study with young people between 14 and 15 years old, students at a public
school in the city of Araxá, Minas Gerais. Furthermore, they are neuroarchitectural
analyses, associated with the principles of nudges, to investigate how aspects of the
built environment can influence the behavior and practices of individuals in the fight
against dengue. Through an innovative pedagogical model, which incorporates
dynamic classes, the study seeks to offer practical and impactful experiences,
promoting the formation of tension in the fight against Aedes aegypti. The central
objective is to promote the empowerment of adolescents in the school environment
and hope that these young people, when encouraged to change habits, become
agents of transformation within their homes and communities, contributing significantly
to the eradication of mosquitoes and the prevention of dengue.
Palavras-chave
Combate à dengue, Teoria da mudança, Educação infanto juvenil, Comunidades saudáveis, Neuroarquitetura, Nudges, Fighting dengue, Theory of change, Child and youth education, Healthy communities, Neuroarchitecture
Citação
VALERIANO, Ana Flávia Aleixo. Mobilização juvenil e Combate à dengue: Teoria da Mudança, Neuroarquitetura e Nudges. 2025. 148 f. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.695.