Publicação: Acervo digital da E. E. Raul Soares: diálogos entre ensino de história, escola e memória
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
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Resumo
A pesquisa Acervo Digital da E.E. Raul Soares: Diálogos entre Ensino de História, Escola e
Memória objetivou construir um espaço digital por meio da seleção, digitalização,
organização de fontes históricas impressas, fotográficas e proposição de atividades didáticas
para explorá-las em aulas de História da Educação Básica. A criação deste acervo foi
embasada por uma discussão teórico-metodológica que abordou conceitos como memória,
patrimônio histórico, fontes históricas, história local, história de instituições escolares, história
pública, uso pedagógico de tecnologias digitais, letramento histórico-digital no
entrecruzamento com estudos sobre metodologias do Ensino de História e da Educação
Patrimonial. A E.E. Raul Soares possui 113 anos de existência e ocupa há 95 anos o mesmo
prédio que foi construído para abrigar suas instalações. As peculiaridades arquitetônicas desse
edifício, somadas ao valor histórico das memórias da escola, enquanto personagens da
paisagem urbana e da cultura araguarina, contribuíram para que a Divisão de Patrimônio
Histórico e Cultural de Araguari realizasse o processo de tombamento desse imóvel. Pesquisar
essas memórias, preservá-las e compartilhá-las digitalmente, problematizando suas relações
com a cidade, numa perspectiva que projeta o espaço urbano enquanto uma arena de disputas,
e a Educação Patrimonial como uma possibilidade de identificar as seleções feitas nos
processos de construção de determinadas identidades se constitui numa importante
oportunidade para aproximar o Ensino de História das experiências vivenciadas pelos
estudantes e torná-lo mais significativo. Nesse sentido, o Acervo Digital da Escola Estadual
Raul Soares tem como principal objetivo assumir a função de um espaço de preservação e
compartilhamento de fontes históricas e produção de conteúdos sobre as memórias da escola,
principalmente, durante as aulas de História.
Abstract
The research Digital Archive of Escola Estadual Raul Soares: Dialogues among History
Teaching, School, and Memory aimed to build a digital space through the selection,
digitalization, and organization of pressed historical sources, photography, and the
proposition of didactic activities to explore them in History classes of Basic Education. The
creation of this archive was based on a theoretical-methodological discussion that approaches
concepts such as memory, historical heritage, historical sources, local history, history of
school institutions, public history, pedagogical use of digital technologies, historical-digital
lettering in the crisscrossing with studies about methodologies of History Teaching and
Patrimonial Education. Escola Estadual Raul Soares is 113 years old and occupies the same
location for 95 years, the same building that was built to house its installations. The
architectonical peculiarities of this building, along with the historical value of the school’s
memory, while characters of the urban landscape, and Araguari’s culture, contributed to the
Division of the Historical and Cultural Heritage of Araguari accomplished the process of
historical protection of this building. Researching these memories, preserving and sharing
them digitally, problematizing its relations with the city, in a perspective that projects the
urban space as a dispute arena, and the Patrimonial Education as a possibility of identifying
the selections made in the building processes of certain identities is an important opportunity
to approximate History Teaching from the perspectives lived by the students and making it
more meaningful. Thus, the Digital Archive of Escola Estadual Raul Soares is going to
pursue, as the main objective, to take over the function of a preservation space and sharing of
historical sources and content production about the memories of the school, mainly during
History classes.
Palavras-chave
Ensino de História., History Teaching., Saberes e Práticas no Espaço Escolar., Patrimônio Histórico., Tecnologias Digitais, História Pública, História Local, Knowledge and Practices in School Space, Historical Heritage, Local History., Digital Technologies, Public History
Citação
MÁXIMO, Viviane da Silva Pereira. Acervo Digital da E.E. Raul Soares: diálogos entre ensino de história, escola e memória. 2022. 99 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2025.5529
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