Publicação: Leitura anticolonial das categorias lugar e paisagem nos livros didáticos de geografia
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
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Essa pesquisa busca fazer uma leitura anticolonialista das categorias lugar e paisagem,
objetivando identificar os elementos colonizantes presentes nos discursos geográficos nos
livros didáticos de Geografia e assim criar espaço para novas perspectivas de compreensão do
espaço geográfico, partindo sempre da realidade vivida no cotidiano por alunas e alunos de
diferentes realidades sociais. Assim, o primeiro capítulo apresenta uma leitura histórica do livro
didático no Brasil, desde seu surgimento no período imperial, até os dias atuais com a Política
Nacional do Livro e Material Didático; no segundo capítulo, uma leitura metodológica das
categorias lugar e paisagem, nas mais diversas correntes do pensamento geográfico; e por fim
no terceiro capítulo, a análise sob perspectiva anticolonial dos livros didáticos escolhidos, das
principais editoras do país no ramo de material didático.
Abstract
This research seeks an anti-colonialist of categories and landscape, aiming to identify the
colonizing elements present in geography textbooks and thus create new perspectives for
understanding the geographic space, always starting from the discourse of the reality
experienced in everyday life by students from different social realities. Thus, the chapter
presents a historical reading of the textbook in Brazil, from its first beginning in the imperial
period, to the present day with the National Policy on Books and Teaching Material in the
second chapter, a methodological reading of the categories of place and landscape, in the most
diverse currents of geographical thought; and finally in the third chapter, the analysis from the
perspective of the chosen textbooks, from the main publishers in the country in the field of
didactic material.
Palavras-chave
livro didático, textbook, anticolonialismo, anti-colonialism, lugar, place, paisagem, landscape, ruptura, rupture
Citação
NOVAIS, Carlos de Souza. Leitura anticolonial das categorias lugar e paisagem nos livros didáticos de geografia. 2023. 115 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2024.5055.
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