Publicação:
O professor de Artes no âmbito da Educação Especial e da Educação Inclusiva: análise de pesquisas do Prof-Artes

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dc.contributor.advisor1Silva, Elsieni Coelho da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8643978507041015pt_BR
dc.contributor.referee1Vaz, Tamiris
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5063876645938107pt_BR
dc.contributor.referee2Tomaz, Marina Vargas
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1560190089834093pt_BR
dc.creatorSilva, Ana Carolina dos Santos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8488421102141734pt_BR
dc.date.accessioned2019-01-16T13:47:18Z
dc.date.available2019-01-16T13:47:18Z
dc.date.issued2018-12-19
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEste estudo traz um levantamento de pesquisas do Programa de Mestrado Profissional em Artes (Prof-Artes) em rede nacional, defendidas entre 2016 e 2018, disponibilizadas eletronicamente até o dia 30 de novembro de 2018. Um o levantamento foi feito através de coleta documental e contou com uma identificação e seleção das pesquisas. Como fontes, foram consultados, através da internet, os sites do Prof-Artes, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, e de cada uma das 11 instituições de ensino envolvidas no programa. Dentre estas pesquisas, foram destacadas as que abordavam o tema Educação Especial e/ou Educação Inclusiva. Das 217 pesquisas disponíveis, um número pequeno de pesquisas foram encontradas dentro do tema de interesse, apenas 10. Essas pesquisas tiveram alguns pontos destacados, a partir da leitura dos trabalhos. O número de professores que pesquisaram o tema foi muito pequeno, dada a importância do assunto. Porém, o interesse em seguir o caminho da inclusão tem se revelado cada vez maior e necessário, e os professores tem se mostrado interessados na formação continuada. O aumento de pesquisas sobre o assunto faz-se necessário para que o caminho da Educação Inclusiva seja seguido, com uma educação para todos, respeitando as diferenças.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Ana Carolina dos Santos. O professor de Artes no âmbito da Educação Especial e da Educação Inclusiva: análise de pesquisas do Prof-Artes. 2018. 67f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23900
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArtes Visuaispt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sizeorduration67pt_BR
dc.subjectEducação Especialpt_BR
dc.subjectEducação Inclusivapt_BR
dc.subjectProfessores de Artespt_BR
dc.subjectProf-Artespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTESpt_BR
dc.titleO professor de Artes no âmbito da Educação Especial e da Educação Inclusiva: análise de pesquisas do Prof-Artespt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dspace.entity.typePublication

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