Publicação: Viveres e práticas em educação ambiental nas escolas municipais de São
Gabriel do Oeste MS
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
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Resumo
A forma como a história do meio ambiente vem sendo delineada/apropriada
demonstram como se tem configurado, em diferentes modos de produção e formações
sociais, a relação homem e meio ambiente. Esta relação/apropriação, às vezes, se dá de
modo contraditório, cuja característica principal é a degradação dos recursos naturais.
Apesar disso, há também a construção de uma gramática de saberes e práticas
fundamentais tecidas historicamente, e que, de uma forma ou de outra, são apropriadas
na prática pedagógica de Educação Ambiental - EA. Observando estas questões, o
objetivo desta pesquisa é compreender a maneira como vem sendo trabalhado o tema
transversal Educação Ambiental em escolas públicas municipais de São Gabriel do
Oeste (MS), enfocando duas instituições: a Escola Municipal Pingo de Gente e Nilma
Glória Gerace Gazineu, e as séries 6° ano A, 6° ano B, 9° ano A e 9° ano B do Ensino
Fundamental. Um questionário foi aplicado aos estudantes e outro aos educadores,
com perguntas relacionadas a EA trabalhada dentro do conteúdo do projeto
pedagógico e curricular destas escolas. Discutimos como vêm se construindo as
concepções e as práticas dos educadores e educandos.
Abstract
The story of how the environment has been outlined/demonstrate how appropriate it
is configured in different modes of production and social formations, the relationship
between man and environment. This relationship/ownership, sometimes occurs in a
contradictory way, whose main characteristic is the degradation of natural resources.
Nevertheless, there is also the construction of a grammar of fundamental knowledge
and practices historically woven, and, in one form or another, are appropriate
pedagogical practice Environmental Education - EA. Observing these questions, the
objective of this research is to understand how the issue is being worked cross
Environmental Education in public schools in São Gabriel do Oeste (MS), focusing on
two institutions: the School District Pingo de Gente and Nilma Glória Gerace
Gazineu, and the series the 6th grade, 6th grade B, 9th grade A and 9th grade B of
elementary school. A questionnaire was administered to students and other educators
with questions about EA worked within the content of the education program and
curriculum of these schools. We discuss how the concepts have been building and
practices of educators and students.
Palavras-chave
Concepções de educação ambiental, Tema
transversal, Environmental education, Environmental education concepts, Crosscutting theme, Geografia ambiental, Educação
ambiental
Citação
BENACHIO, Marcus Vinicios. Viveres e práticas em educação ambiental nas escolas municipais de São
Gabriel do Oeste MS. 2012. 159 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2012. DOI https://doi.org/10.14393/ufu.di.2012.62