Publicação: Bingo da função do 1º grau: uma proposta auxiliar na aprendizagem de funções lineares
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
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Resumo
Este trabalho apresenta a construção e aplicação de um bingo educativo como estratégia lúdica para o ensino de funções lineares do primeiro grau no ensino médio. Teve como objetivo investigar de que maneira uma atividade lúdica pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem desse conteúdo matemático, promovendo maior engajamento dos estudantes. A metodologia envolveu a elaboração de um jogo com 40 cartelas numeradas e 50 fichas com diferentes elementos das funções lineares, como coeficiente angular, coeficiente linear e valores atribuídos à variável x. A atividade foi aplicada em três turmas do 1º ano do ensino médio de uma escola estadual em Uberlândia, Minas Gerais, utilizando a plataforma digital Wordwall para o sorteio das fichas, o que proporcionou uma dinâmica interativa. Os resultados indicaram que os estudantes demonstraram maior interesse e participação nas aulas, além de uma melhor compreensão dos conceitos abordados. A experiência evidenciou que o uso de jogos pode contribuir significativamente para a construção do conhecimento matemático, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e significativo. Conclui-se que o bingo das funções do primeiro grau é uma ferramenta pedagógica eficaz, capaz de promover a aprendizagem de maneira criativa, motivadora e contextualizada.
Abstract
Palavras-chave
Ensino de matemática, Função do primeiro grau, Jogo educativo, Atividade lúdica, Ensino médio
Citação
SANTOS, José Severino dos. Bingo da função do 1º grau: uma proposta auxiliar na aprendizagem de funções lineares. 2025. 65 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.