Publicação: Os sentidos e corpo, um material didático para o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva
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CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES
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Resumo
Este trabalho tem como objetivo fomentar discussões sobre o ensino de artes
visuais na perspectiva da educação inclusiva. Para a realização, primeiro
contextualizo sobre o que é a educação inclusiva e como é aplicada, em seguida, falo
sobre a BNCC para o ensino de e a abordagem triangular criada por Ana Mae
Barbosa. Sigo com uma fala sobre o processo de ensino e aprendizagem em artes
utilizando o corpo e os sentidos baseados na tese de doutorado de Ana Amália
Barbosa e a dissertação de mestrado de Luiz Posca. Por fim, escrevo e apresento o
material didático “O corpo e os sentidos" que tem como objetivo ser suporte para o
professor e aluno durante o processo de ensino e aprendizagem de artes visuais para
anos iniciais do Ensino Fundamental numa perspectiva inclusiva.
Abstract
Palavras-chave
Material didático, Educação inclusiva, Ensino de artes visuais, O corpo e os sentidos
Citação
GREVY, Vitor Silva. Os sentidos e corpo, um material didático para o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva. 2022. 129 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022.