Publicação: O lazer e a recreação na Revista Brasileira de Educação Física e Desportos como dispositivos educacionais (1968-1984)
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Resumo
Este trabalho busca identificar as prescrições do lazer e da recreação no período
militar. Parte da hipótese de que as concepções de lazer e de recreação traduziam expectativas
de constituição de corpos obedientes e disciplinados, a fim de regulamentar a população, de
modo que ela se alinhasse ao ideário do Estado militar, instando condições para que o
desenvolvimento da nação se desse com segurança. O trabalho se sustenta em
fundamentações teóricas de Michel Foucault, posto que este autor afirma que o controle social
é exercido por meio de estratégias suaves de dominação e de submissão, não prevalecendo as
técnicas repressivas de exercício de poder, mas sobretudo, a disseminação de práticas
discursivas voltadas para um ideário de liberdade e de autonomia entre os indivíduos. Para se
perceber como se dava a circulação de discursos no campo de saber da Educação Física no
período militar, utiliza como fonte a Revista Brasileira de Educação Física e Desportos, que
foi editada entre os anos de 1968 e 1984. Faz uma caracterização geral deste periódico,
demonstrando os seus aspectos técnicos e ideológicos, como também o seu caráter prescritivo,
com relação ao lazer e à recreação, aos diversos atores sociais, especialmente os profissionais
de Educação Física, no sentido de inseri-los naquele modelo de sociedade de normalização.
Conclui que o lazer e a recreação, como práticas corporais da área de conhecimento da
Educação Física, eram concebidos como mecanismos sutis de estabelecimento daquela ordem
social. Desse modo, o trabalho tem uma outra perspectiva diferente daquela que advoga que o
regime militar, para a sua manutenção, simplesmente utilizava ações repressivas, mas entende
ter havido estratagemas voltados para o alastramento de um ideário de positividade na
sociedade. Defende, portanto, o pensamento de que para conduzir as condutas da população, o
lazer e a recreação eram dispositivos educacionais estendidos a todo o corpo social,
independentemente se localizados num campo formal ou num campo informal.
Abstract
This paper identifies the prescripts of leisure and recreation during the military
period. It departs from the assumption that the concepts of leisure and recreation translated the
expectancy of building compliant and disciplined bodies in order to control the population, so
that they would be aligned with the military government ideal, thus creating conditions for the
nation s safe development. The paper is supported on Michel Foucault s theoretical
elaboration, inasmuch as the author states that social control is exerted by means of soft
strategies of domination and submission, in which repressive techniques do not prevail in the
practice of power, instead, it is based on the dissemination of the discourse concerning an
ideal of freedom and autonomy among individuals. Aiming to observe the way these
discourses were propagated in the field of Physical Education during the military period, we
use as reference material Revista Brasileira de Educação Física e Desportos, issued from 1968
to 1984. This magazine is broadly characterized here by demonstrating its technical and
ideological aspects, as well as its prescriptive character concerning leisure and recreation
towards the various social actors with the purpose of introducing them in that normalization
society model. The paper concludes that leisure and recreation, as bodily practices in the field
of Physical Education, were employed as elusive mechanisms for establishing that social
order. Hence, it presents another perspective rather than the one defended by the military
regime, which, intending to maintain itself, simply used repressive actions. Such perspective
considers that there were artifices aimed at spreading the positivist ideal along the society.
Therefore, the paper defends the belief that, in order to conduct the population s behavior,
leisure and recreation were educational practices applied to the whole social body, both in the
formal and in the informal fields.
Palavras-chave
Lazer e recreação, Educação física, Controle social, Leisure and recreation, Physical education, Social control, Lazer - Brasil - História, Recreação - Brasil - História, Educação física - Brasil - História
Citação
TEIXEIRA, Sérgio. O lazer e a recreação na Revista Brasileira de Educação Física e Desportos como dispositivos educacionais (1968-1984). 2008. 251 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2008.