Publicação: Efetividade de uma intervenção educativa na adequação da indicação
de cesárea em um hospital universitário
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CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
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Resumo
Objetivo: Apesar da importância da cesárea, quando adequadamente
indicada, órgãos como a Organização Mundial de Saúde (OMS) se preocupam
com o aumento mundial em sua incidência. O objetivo deste estudo foi avaliar a
efetividade de uma intervenção, para readequar as indicações de cesarianas,
em um hospital universitário. Materiais e Métodos: Este estudo retrospectivo
foi desenvolvido em três fases: I: Seleção, por sorteio, de 160 prontuários de
pacientes que foram submetidas à cesárea em maio, junho e julho de 2011. II:
Implantação do protocolo específico de indicação de cesárea. III: Seleção, por
sorteio, de 160 prontuários de pacientes que foram submetidas à cesárea em
maio, junho e julho de 2012. As pacientes submetidas à cesárea foram
classificadas como Alto e Baixo Risco, quanto ao tipo de pré-natal, e em
situações clínicas Coerentes e Não-Coerentes com base no protocolo
específico para essa finalidade. Análise estatística: Teste Binomial para Duas
Proporções. Foram considerados estatisticamente significativos valores de p
menores do que 0,05. Resultados: Dentre as cesáreas de baixo risco, na fase
I, 27 (51,92%) e na fase III, 49 (72,05%), (p=0,02), foram coerentes.
Conclusão: Nas condições em que foi testada, a intervenção proposta é
efetiva para a adequação nas indicações de cesáreas em gestações de baixo
risco.
Abstract
Objective: Despite the importance of cesarean section, when appropriately
indicated, organs such as the World Health Organization (WHO) are concerned
about its increasing incidence worldwide. The objective of this study was to
evaluate the effectiveness of an intervention in order to readjust the indications
for cesarean sections in a Brazilian teaching hospital. Methods: This study was
carried out in three stages: I: Random selection of 160 cesarean records of
May, June and July, 2011; II: Implantation of the guideline of cesarean sections
indications; III: Random selection of 160 cesarean records of May, June and
July, 2012. These records were classified into high and low-risk, according to
type of prenatal, and into consistent and inconsistent clinical cases based on
the guideline. Statistical analysis: Binomial Test for Two Proportions. P-values
under 0.05 were considered statistically significant. Results: Among the lowrisk
cesareans, 27 (51.92%) were consistent with the protocol at stage I, and 49
(72.05%) at stage III (p=0.02). Conclusion: The proposed intervention, under
the conditions by which it was tested, favors the suitability of indications for
cesarean sections in low-risk pregnancies.
Palavras-chave
Cesárea, Obstetrícia, Epidemiologia, Organização mundial da saúde, Medicina baseada em evidências, Gravidez, Políticas públicas, Centros de atenção terciária, Cesarean section, Obstetrics, Epidemiology, World health organization, Evidence-based medicine, Pregnancy, Public policies, Tertiary care centers
Citação
MARQUINI, Gisele Vissoci. Effectiveness of an educational intervention on the suitability of indication for cesarean section in a brazilian teaching hospital. 2014. 77 f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2014. DOI https://doi.org/10.14393/ufu.di.2014.294