Publicação: Estilo de aprendizagem dos universitários do curso de graduação em Gestão da Informação da Universidade Federal de Uberlândia
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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
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Resumo
O entendimento dos estilos de aprendizagem que prevalece numa turma de alunos
pode orientar o educador no processo de ensino. O curso de Gestão da Informação da
Universidade Federal de Uberlândia – UFU foi estruturado em disciplinas quantitativas, de
tecnologia da informação, de administração e de empreendedorismo. O objetivo deste trabalho
foi identificar o estilo de aprendizagem predominante entre os alunos do curso de graduação
em Gestão da Informação da Universidade Federal de Uberlândia. A pesquisa foi quantitativa
do tipo survey, de caráter exploratório e descritivo. Para a coleta de dados foi utilizado o
inventário Index of Learning Styles – ISL do modelo Felder-Silverman e algumas questões
sociodemográficas. A pesquisa foi realizada com uma amostra total de 163 alunos e ex-alunos
do curso. Os alunos foram agrupados em Turmas Anteriores - alunos ingressantes entre 2010 e
2015, e Turmas Atuais - os ingressantes a partir de 2016. Os resultados revelam que a faixa
etária predominante é de 21 a 24 anos. Em relação ao gênero, 58,28% dos estudantes
correspondem ao gênero masculino e 41,72% ao feminino. Em termos de Turmas Anteriores e
Turmas Atuais, nota-se que não há diferença entre a proporção de ingressos dos gêneros.
Quanto ao estilo de aprendizagem, há predominância pelo Visual (84,0%), Sensorial (71,2%),
Ativo (61,3%) e Sequencial (57,7%) para as dimensões Entrada, Percepção, Processamento e
Compreensão, respectivamente, tanto para o gênero masculino quanto feminino; e não houve
alteração no estilo de aprendizagem dos alunos das Turmas Anteriores comparado às Turmas
Atuais.
Abstract
Palavras-chave
Estilo de aprendizagem, Gestão da informação, Curso multidisciplinar
Citação
FACINA, Igor Silveira. Estilo de aprendizagem dos universitários do curso de graduação em Gestão da
Informação da Universidade Federal de Uberlândia. 2020. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Informação) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.