Publicação: O problema da história como progresso, visando ao aperfeiçoamento das disposições humanas para um fim cosmopolita
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
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Resumo
O presente texto busca compreender o conceito de educação, de acordo com a concepção
exposta por Immanuel Kant. Abordaremos sua concepção de história como progresso e a
evolução de cada homem a partir de um progresso individual que só se torna possível em
conjunto e na sequência de cada geração. Kant insiste na importância do desenvolvimento
das disposições humanas, por outro lado, o filósofo Walter Benjamin critica a história
como progresso, afirmando a existência de uma ilusão desse percurso rumo ao progresso.
A história marca acontecimentos importantes que devem ser lembrados, de acordo com
Benjamin. Desse modo pretendemos investigar o percurso percorrido por Kant, para se
pensar a história como progresso. A disciplina será uma ferramenta muito importante
nesse percurso, assim, ao nascer, cada um deve ser educado para fazer o bom uso da sua
própria razão. Kant afirma que o homem só será um verdadeiro homem, ao se submeter
ao processo educacional.
Abstract
The present text seeks to understand the concept of education, according to Immanuel
Kant. Will be approached his conception of History as progress and the construction of
each man, with individual progress, which only becomes possible together and with each
succeeding generation. Kant insists on the importance of the development of human
dispositions, on the other hand the philosopher Walter Benjamin criticizes History as
progress, stating the existence of an illusion of this path towards progress. The History
marks important events that must be remembered according to Benjamin. In this way we
intend to investigate the way of Kant to think of History as progress. Discipline will be a
very important tool in this course, so, at birth each should be educated to make good use
of his own reason. Kant states that man will only be a true man, by submitting to the
educational process.
Palavras-chave
Educação, Education, História, History, Progresso, Progress
Citação
XAVIER, Daniela Aparecida Alves. O problema da história como progresso, visando ao aperfeiçoamento das disposições humanas para um fim cosmopolita. 2018. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2019.