Publicação: A gênese, a constituição e a implementação da Escola de Medicina
e Cirurgia de Uberlândia 1954 a 1978
Carregando...
Tipo do documento
Data
Direito de acesso
Coleções
Área do conhecimento
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Autores
Orientador
Coorientador
Resumo
Esta tese tem por objetivo principal a identificação da gênese, da constituição e da
implementação da Escola de Medicina e Cirurgia de Uberlândia (EMECIU). Faz parte das
atividades de pesquisa do Núcleo de História e Historiografia da Educação da Faculdade de
Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Inscreve-se no âmbito da História das
instituições educacionais. O método de investigação inclui pesquisa bibliográfica, documental
e uso de depoimentos orais de pessoas que vivenciaram partes da história abordada. O recorte
temporal, de 1954 a 1978, refere-se aos primeiros indícios encontrados na arqueologia
documental que sugere a apresentação pública da ideia da criação de uma escola de medicina
no município de Uberlândia até o término do chamado processo de federalização, concluído
em 1978, daquela instituição que funcionava como escola particular para formação de
médicos. A fundamentação teórica aproxima-se do conceito de representações coletivas,
trazido por Roger Chartier o qual foi distendido pelo autor desta tese em duas novas
apreensões: tática discursiva projetiva e tática discursiva conciliadora. O resultado desta
pesquisa destaca que havia um projeto das classes mandatárias para a cidade de Uberlândia,
uma determinação para a ampliação de todos os campos possíveis para engendrar e apoiar o
crescimento da indústria, do comércio, da educação superior, enfim, de todos os segmentos
produtivos da sociedade local. Mirando nessa mesma perspectiva a aproximação recíproca
entre os médicos empenhados em criar a Escola de Medicina e os líderes políticos que
passaram a repercutir as representações coletivas dos médicos são, efetivamente, indícios de
um projeto maior engendrado pelas forças políticas uberlandenses com o objetivo de
construção de uma cidade modernizada e produtivamente vigorosa para sair do
desconhecimento e anonimato para o restante do país. A gênese da Escola de Medicina de
Uberlândia estava fortemente ligada ao projeto de cidade que estava em curso por ocasião das
cruzadas em favor da criação da Universidade de Uberlândia, sendo a instituição universitária
uma das mais valiosas representações para a sociedade local. A Escola de Medicina,
aparentemente, veio também nessa mesma esteira.
Abstract
This work\'s main aim is to identify the School of Medicine and Surgery\'s (EMECIU) origin,
formation and implementation. It represents a part of the works in survey of the Federal
University of Uberlândia\'s History and Historiography of Education. It takes part in the field
of History of educational institutions. The investigation method includes bibliographical
research, documentary research, and uses the oral evidence of people who experienced parts
of these particular moment in History. According to documental archeology, the period from
1954 to 1978 presents the first signs that suggest the public presentation of the creation of a
Medical School in Uberlândia until the end of the federalization process of that institution in
1978, which used to work as a Private Medical School. The theorectical fundamentation
approaches to the concept of collective representations given by Roger Chartier which was
expanded by the author of this work into two new perceptions: projective discursive tactics
and conciliatory discursive tactics. The survey\'s result highlights that there was a project of
predominant classes for Uberlândia, which determined the ampliation of as many fields as
possible in order to dream up and support the industry growth as well as business and higher
education growth, and also the development of all the productive segments of the local
society. Aiming at the same perspective, the reciprocal approximation between doctors who
strived to start the Medical School and the political leaders who started to reverberate the
collective representations of the doctors are, in fact, signs of a bigger project dreamed up by
Uberlândia\'s political forces with the aim of building a modernized and productivally
vigorous city so it could leave its anonymous position in the country. The beginning of
Uberlândia\'s Medical School was strongly connected to the current city project during the
riots pro the foundation of the University of Uberlândia, considerating the higher education
institution as one of the most valuable representations for the local society. Apparentely, the
Medical School also came because of the same reasons.
Palavras-chave
História da educação, História das instituições educacionais, História da
educação médica, Uberlândia, History of education, History of educational institutions, History of medical education, Educação médica - Uberlândia, Medicina - História - Uberlândia
Citação
ALVES, Aluísio José. A gênese, a constituição e a implementação da Escola de Medicina
e Cirurgia de Uberlândia 1954 a 1978. 2013. 136 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2013.