Publicação: O ensino superior de educação física em Goiás: história de uma instituição de ensino superior (1963-1990)
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO
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Resumo
O presente trabalho está inserido na linha de História e Historiografia da Educação do
Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia e
tem como objetivo investigar a história do ensino superior de Educação Física em
Goiás de 1963 a 1990 dentro da Escola Superior de Educação Física de Goiás
ESEFEGO, seu pioneirismo e seu exclusivismo de quase três décadas sendo a única
instituição pública de ensino superior de Goiás em Educação Física. Foi necessário
compreender o ensino superior no Brasil, para apresentar e analisar o ensino da
Educação Física em Goiás. Como metodologia foi realizada uma pesquisa
documental usamos a teoria do filósofo francês Paul Ricoeur (2007) sobre a memória
escrita que auxiliou no objetivo de explicar a consolidação da ESEFFEGO através de
meio de documentos e registros. Além disso, para compreender historicamente o
ensino superior no Brasil, bem como o surgimento das universidades e as políticas
públicas que permearam as mudanças e transformações da educação no Brasil foram
usados autores como Cunha (2007) e Sampaio (1991). Para apresentar a história do
ensino superior em Goiás e a instituição ESEFFEGO como a pioneira na educação
superior de Educação Física em Goiás, sendo a única formadora desde sua criação
em 1963 até 1990 utilizamos Silva (2008), Silva e Ferreira (2015), Adorno (2008) e
Cordeiro (2019). Como objetivo principal este trabalho mostrou o pioneirismo e o
exclusivismo da ESEFFEGO, e como objetivos secundários foram apresentadas as
regras que regiam o curso de educação física dentro do recorte temporal, além de
educação militarista e da educação higienista que eram exercidas na época. O
presente estudo está situado no campo da historiografia da Educação mapeando
achados da área da Educação Física, escolhemos a história cultural como aporte
teórico, possibilitando assim cruzar fontes. Além disso, a tese deste texto consistiu em
análise da relevância da ESEFFEGO na consolidação da Educação Física como
ensino superior apresentou como conclusão apresentouse a importância da
existência dessa instituição que proporcionou a possibilidade de, atualmente, termos
várias universidades e faculdades que oferecem este curso no estado.
Abstract
The present work is inserted in the line of History and Historiography of Education of
the Postgraduate Program in Education at the Federal University of Uberlândia and
aims to investigate the history of higher education in Physical Education in Goiás from
1963 to 1990 within the Escola Superior de Physical Education of Goiás ESEFEGO,
its pioneering spirit and exclusivism of almost three decades as the only public higher
education institution in Goiás in Physical Education. It was necessary to understand
higher education in Brazil, to present and analyze the teaching of Physical Education
in Goiás. As a methodology, documentary research was carried out using the theory
of the French philosopher Paul Ricoeur (2007) about written memory, which helped in
the objective of explaining the consolidation of ESEFFEGO through documents and
records. Furthermore, to historically understand higher education in Brazil, as well as
the emergence of universities and the public policies that permeated the changes and
transformations of education in Brazil, authors such as Cunha (2007) and Sampaio
(1991) were used. To present the history of higher education in Goiás and the
institution ESEFFEGO as the pioneer in higher education in Physical Education in
Goiás, being the only trainer since its creation in 1963 until 1990, we use Silva (2008),
Silva and Ferreira (2015), Adorno (2008) and Cordeiro (2019). As the main objective,
this work showed the pioneering spirit and exclusivity of ESEFFEGO, and as
secondary objectives, the rules that governed the physical education course within the
time frame were presented, in addition to militaristic education and hygienist education
that were carried out at the time. The present study is located in the field of Education
historiography, mapping findings from the area of Physical Education. We chose
cultural history as a theoretical contribution, thus making it possible to crossreference
sources. Furthermore, the thesis of this text consisted of analyzing the relevance of
ESEFFEGO in the consolidation of Physical Education as higher education, presenting
as a conclusion the importance of the existence of this institution, which provided the
possibility of, currently, having several universities and colleges that offer this course
in the state.
Palavras-chave
Ensino superior, Educação Física, ESEFEGO, ESEFFEGO, University Education, Physical Education
Citação
SILVA, Fernanda Gonçalves. o ensino superior de educação física em Goiás: história de uma instituição de ensino superior (19631990). 2023. 130 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.te.2023.7060.