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Ensino remoto e desigualdade econômica: o impacto da pandemia na renda e no acesso digital

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dc.contributor.advisor1Sampaio, Antônio Carlos Freire
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8580960962824526pt_BR
dc.contributor.referee1Sampaio, Antônio Carlos Freire
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8580960962824526pt_BR
dc.contributor.referee2Soares, Ângela Maria
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3360129210665288pt_BR
dc.contributor.referee3Soares, Beatriz Ribeiro
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1556085029126611pt_BR
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/8580960962824526pt_BR
dc.creatorFerreira, Fernando
dc.date.accessioned2025-10-09T14:20:02Z
dc.date.available2025-10-09T14:20:02Z
dc.date.issued2025-09-24
dc.description.abstractThis undergraduate thesis aims to analyze the economic effects of the pandemic reality, exploring the influence of exchange rate appreciation on imported goods (specifically electronic devices used in education) and the inflationary impact caused by the emergence of emergency demand. It also examines the consequences for household and teacher income, which were significantly affected by the fluctuating dynamics of supply and demand. The study investigates how economic factors are directly linked to school life, considering that electronic devices are essential tools for contemporary education. In cases of isolation due to a pandemic, these tools become even more crucial to the educational process.pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoNeste trabalho de conclusão de curso o intuído é analisar os efeitos econômicos dessa realidade pandêmica, explorando a influência da valorização cambial dos importados (dispositivos eletrônicos ligados a educação) e o impacto inflacionário ocorrido devido a criação de demanda emergencial e os reflexos na renda familiar e docente, que mediante aos aspectos flutuantes relacionados a oferta e demanda foram fortemente impactados, assim analisaremos como os fatores econômicos estão diretamente ligados a vida escolar, pois os dispositivos eletrônicos são ferramentas indispensáveis para o transcorrer do ensino na atualidade e em caso de reclusão por motivos de isolamento pandêmico, eles se tornam ainda mais indispensáveis ao processo educacional.pt_BR
dc.identifier.citationFERREIRA, Fernando. Ensino remoto e desigualdade econômica: o impacto da pandemia na renda e no acesso digital. 2025. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/47366
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseGeografiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sizeorduration38pt_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectDispositivos eletrônicospt_BR
dc.subjectRenda familiarpt_BR
dc.subjectEducação básica e superiorpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIApt_BR
dc.titleEnsino remoto e desigualdade econômica: o impacto da pandemia na renda e no acesso digitalpt_BR
dc.title.alternativeRemote Learning and Economic Inequality: The Impact of the Pandemic on Income and Digital Accesspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dspace.entity.typePublication

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